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第一章 数与式
第3讲 | 分式
考点 近7年分值情况 考查方向 考查频率
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
分式的基本概念 — — — — — — — 0次
分式的化简求值 6 6 6 6 — 4 8 分式的约分、通分;求分式的值 6次
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1.分式的概念
(1)定义:形如 (A,B是整式,B中含有字母)的式子叫做分式.
(2)分式 有意义:B≠0.
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1.(1)下列式子是分式的是( )
B
x≠4
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2.分式的基本性质
A
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3.约分和通分:
(1)约分:把一个分式的分子与分母的公因式约去.
(2)通分:把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式.步骤如下:
①分母能因式分解的先因式分解;
②取各分母的所有因式的最高次幂的积(数字因式取最小公倍数)作为最简公分母.
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解:最简公分母是2(x+3)(x-3).
a
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4.分式的运算:
(1)分式的加减法:
①同分母:分子相加减,分母不变;
②异分母:先通分,再加减.
(2)分式的乘除、乘方:
(3)分式的混合运算:乘方、开方→乘除→加减.
①有括号,先做括号内的运算;同级运算,从左到右进行.
②先考虑分子、分母进行因式分解、约分,再考虑通分.
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x+1
b
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A.x=-3 B.x≠-3
C.x≠3 D.x≠0
考点1 分式的概念与性质
B
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A.2 B.-2
C.3 D.-3
3.下列式子从左至右变形不正确的是( )
A
A
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D
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5.(2019广东)先化简,再求值:
考点2 分式的化简求值
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当a=2,b=1 时,
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A.2 B.5
C.-2 D.-5
D
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A.a B.ab
C.3a2b2 D.3a3b3
C
A
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当a=2时,
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-1
-1
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7.(2022辽宁)先化简,再求值:
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8.(2022黑龙江)先化简,再求值:
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核心素养:运算能力、应用意识
C
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A.-2 B.-1
C.1 D.2
A
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温馨提醒:请完成《高频考点•课时强化练》P4的习题.
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A. B.
C.x+y D.
(2)若分式有意义,则实数x的取值范围是________.
①=;②=.(m≠0)
如:=.
2.下列等式一定成立的是( )
A.= B.=-
C.= D.=
3.(1)约分:=______;=____.
(2)通分:与.
=,
=.
①•=;②÷=•=;③=.
4.(1)计算:-=________.
(2)计算:(-a)2•=____.
=•(x-3)
=.
(3)化简:÷.
解:原式=[-] •(x-3)
=•(x-3)
=•(x-3)
1.(2022凉山州)分式有意义的条件是( )
2.若分式的值等于0,则x的值是( )
A.= B.=
C.=- D.=
4.把分式中的x,y的值同时扩大为原来的2倍,则分式的值( )
A.不变 B.扩大为原来的2倍
C.扩大为原来的4倍 D.缩小为原来的
当x=时,
原式==+1.
÷,其中x=.
解:原式=•
=.
原式==3.
6.先化简,再求值:÷(a-),其中a=2,b=1.
解:原式=÷
=•
=.
=•
=.
∵a=+|-2|-=3+2-2=3,
∴原式==.
7.(2022营口)先化简,再求值:(a+1-)÷,其中a=+|-2|-.
解:原式=•
=•
=•
1.若分式=0,则x 的值为( )
2.分式,的最简公