第1部分 第17课 细菌、真菌和病毒-【翰庭学霸】2023中考生物配套课件（广东专版）

考情分析 考点梳理 真题聚焦 基础过关 重难易错 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 第一部分　教材梳理 第17课　细菌、真菌和病毒 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 2.3.1　病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖 2.3.2　细菌是单细胞生物，无成形的细胞核 2.3.3　真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核 2.3.4　有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 　　　　　细菌、真菌、病毒的主要特征 1．培养细菌、真菌的一般方法： (1)配制〔1〕________：为细菌、真菌提供有机物。 (2)高温〔2〕______：杀死原有的细菌、真菌，避免其干扰实验结果。 (3)冷却、〔3〕______：防止高温将接种的细菌、真菌杀死。注意接种后不能再次高温灭菌。 (4)恒温培养：为细菌、真菌提供适宜的温度。 【教材索引】 人教八上P66～94；北师八上P49～63 培养基 灭菌 接种 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 2．细菌和真菌的菌落： (1)菌落的概念：由〔4〕______细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 (2)细菌和真菌菌落的比较： 比较内容 细菌 真菌(霉菌) 大小 小 大 形态 表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 颜色 多呈白色，也有其他颜色 呈红、褐、绿、黑、黄等不同颜色 一个 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 3．探究：检测不同环境中的细菌和真菌。 (1)实验过程： 培养皿 A B C 步骤一 将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理 步骤二 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻涂于培养基上 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻涂于培养基上 不做处理 步骤三 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 (2)实验结果：“洗手前”培养皿A中的菌落较多；“洗手后”培养皿B中的菌落较〔5〕____；空白对照组C中无菌落产生。 (3)实验结论：手上有细菌或真菌存在，洗手后，手上的细菌或真菌〔6〕 ________。 少 减少了 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 4．细菌和真菌的生存条件： (1)基本条件：〔7〕_______、适宜的〔8〕_______、〔9〕________等。 (2)特定条件：有的在〔10〕______条件下正常生长繁殖，如乳酸菌、甲烷菌(要密封培养)；有的则需要有氧条件，如醋酸菌；有的则有氧无氧均可生存，如酵母菌(兼性厌氧菌)。 水分 温度 有机物 无氧 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 5．〔11〕________在微生物学研究方面颇有成就，被称为“微生物学之父”。 (1)巧妙设计了鹅颈瓶实验，证明了肉汤中的细菌不是自然发生的，而是由〔12〕____________产生的。 (2)发现了细菌中的乳酸菌和真菌中的酵母菌。 (3)提出了保存酒和牛奶的〔13〕____________和防止手术感染的方法。 巴斯德 原有的细菌 巴氏消毒法 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 6．细菌： (1)形态：球状、杆状、〔14〕________。个体微小，是单细胞生物。 螺旋状 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 (2)结构：[①]鞭毛、[②]荚膜、[③]〔15〕________、[④]细 胞膜、[⑥]细胞质和[⑤]〔16〕________，其中鞭毛和荚膜 只有部分细菌有。细菌〔17〕______成形的细胞核，只有 DNA集中的区域，所以称为原核生物。 (3)生殖方式：〔18〕______生殖。计算公式： 繁殖数目＝〔19〕________(A表示原有细菌数，n表示繁殖几代)。 (4)细菌的休眠体称为〔20〕______，对不良环境有较强的抵抗能力。 (5)细菌分布广泛的原因：个体小(容易扩散)、形成芽孢(对不良环境有较强的抵抗能力)、分裂生殖(迅速繁殖)。 细胞壁 DNA 没有 分裂 A×2n 芽孢 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 7．真菌：与细菌相比，有成形的细胞核，所以称为〔21〕______生物。 真核 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 (1)单细胞真菌，如酵母菌： ①酵母菌的细胞结构：[①]细胞壁、[②]细胞膜、[⑤]细胞质、 [③]〔22〕________和[④]液泡。 ②酵母菌的呼吸方式：在有氧和无氧的环境下都能生存， 属于兼性厌氧菌。 ③酵母菌的生殖方式：出芽生殖或〔23〕______生殖。 细胞核 孢子 学霸中考·生物 上一页