第1部分 第15课 动物的主要类群-【翰庭学霸】2023中考生物配套课件（广东专版）

考情分析 考点梳理 真题聚焦 基础过关 重难易错 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 第一部分　教材梳理 第15课　动物的主要类群 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 2.2.3　无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物(蛔虫)、环节动物(蚯蚓)、节肢动物(蝗虫、蜜蜂)等 2.2.4　脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)都具有适应其生活方式和环境的主要特征 2.2.5　动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 (1)初步形成生物进化的观点。 (2)对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 　　　　　无脊椎动物类群 1．动物的分类：根据动物体内是否有脊柱可分为〔1〕____________和〔2〕__________两类。 【教材索引】 人教八上P1～40；北师八下P45～63 无脊椎动物 脊椎动物 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 2．无脊椎动物类群的主要特征及其与人类的关系： 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 两侧 无肛门 涡虫 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 角质层 有肛门 蛔虫 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 体节 刚毛 蚯蚓 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 外套膜 贝壳 足 钉螺 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 外骨骼 附肢 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 1．缢蛏、河蚌靠鳃进行气体交换；蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸；蝗虫的气门是气体进出身体的结构，在气管进行气体交换。 2．扁形动物、线形(虫)动物中的大多数种类营寄生生活，其适应特征有：消化器官简单甚至没有；生殖器官发达；人蛔虫的体表有角质层保护，抵抗小肠的消化液侵蚀。 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 3．节肢动物的外骨骼的作用：①支持和保护身体内部的柔软器官；②防止体内水分蒸发(适应陆地生活的重要特征)。由于外骨骼不能随身体生长而生长，所以要定期蜕皮。 4．节肢动物≠昆虫。昆虫除具备节肢动物的主要特征外，还具备“一对触角，三对足，一般有两对翅”的基本特征(昆虫是唯一能飞行的无脊椎动物类群)。例如：蜘蛛属于节肢动物，但不是昆虫。 5．注意结合进化趋势记忆各类群的特征：从扁形动物开始体形两侧对称；从线形(虫)动物开始有完整的消化道(有口有肛门)；从环节动物开始有体节；节肢动物的附肢也分节，且有外骨骼，适应陆地生活。 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 　　　　　脊椎动物类群 3．脊椎动物类群的主要特征及其与人类的关系： 水中 流线型 鳃 尾部和躯干部 鳍 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 水中 鳃 肺 皮肤 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 鳞片或甲 肺 陆地上 卵壳 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 流线型 中空 羽 翼 气囊 肺 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 毛 胎生，哺乳 门齿 犬齿 臼齿 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 4．恒温动物包括两大类：〔47〕______和〔48〕________。 恒温的意义：恒定的体温增强了动物对环境的〔49〕__________，扩大了动物的〔50〕______范围。 鸟类 哺乳类 适应能力 分布 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 1．爬行动物是真正的陆生脊椎动物，其适于陆地生活的特征：颈部能灵活转动，便于寻找食物和发现敌害；体表覆盖角质的鳞片或甲，起保护和减少水分蒸发的作用；肺发达；受精卵较大，生殖和发育摆脱了对水的依赖。两栖动物是由水生向陆生转变的过渡类型，和爬行动物的根本区别是两栖动物的幼体必须生活在水中，如蝌蚪；而爬行动物的幼体完全摆脱了对水环境的依赖。 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 2．鸟类的气囊与肺相通，主要分布在内脏之间，其内不进行气体交换；其进行气体交换的器官是肺。 3．鸟类体表被羽，哺乳动物体表被毛，都有很好的保温作用，有利于它们维持恒定的体温。 4．哺乳动物的胎生、哺乳方式提高了后代的成活率，而不是产仔率。 5．注意结合进化趋势记忆各类群的特征：从鱼类开始有脊柱；从爬行动物开始完全用肺呼吸，产大型有壳卵；哺乳动物特有胎生、哺乳特征。 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 6．注意联系动物的生活环境记忆其适应特征(从外形、运动、呼吸、生殖等方面)。如呼吸：鱼类(鳃)→两栖类(幼体用鳃、成体用肺和皮肤)→爬行类、鸟类、哺乳类(肺)。以上器官都能进行气体交换，结构上的共同点：一是与外界环境接触的表面积大；二是有丰富的毛细血管。 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 典例1　(2021广东)下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的