内容正文:
主题三 物质的性质与应用
专项突破三 物质的性质与应用(1)
2
高频考点 碳、氢、氧元素及其化合物
1.下列有关氧气的组成、结构、性质和用途的说法中,正确的是( D )
A.氧气极易溶于水
B.氧气是一种化学性质非常活泼的气体
C.氧气由氧元素组成,氧气由2个氧原子构成
D.炼钢、气焊以及化工生产和航空航天等都要用到氧气
2.下列关于物质燃烧的现象描述不.正.确.的是( D )
A.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射
D.木炭在氧气中燃烧,产生白色火焰
D
D
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3.实验室制取氧气的实验中,一定不.需.要.使用的一组仪器是( B )
A.大试管、铁架台 B.烧杯、玻璃棒
C.集气瓶、酒精灯 D.导管、单孔塞
4.如图为某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,相关装置错.误.的是( B )
B
B
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5.(2022·衡阳模拟)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是( B )
A.氮气占空气质量的78%
B.氮气和稀有气体都可作保护气
C.液氧可作火箭发射的高能燃料
D.加高工厂排废气的烟囱,可减少空气污染
6.下列做法不.利.于.保护长江的是( D )
A.工业废水处理后再排放 B.合理使用农药化肥
C.保护水生动物 D.生活污水直接排进河流
B
D
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7.电解水实验如图,下列说法不.正.确.的是( B )
A.试管1中得到H2
B.试管1和试管2中气体质量比为2∶1
C.水发生了分解反应
D.水由氢、氧元素组成
B
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8.每年3月22日是“世界水日”,自来水净水过程中不.涉.及.的环节是( B )
A.沉淀 B.蒸馏
C.吸附 D.消毒
9.下列有关水的说法正确的是( D )
A.水是取之不尽、用之不竭的资源
B.过滤可除去水中的所有杂质
C.自来水是纯净物
D.硬水中加入肥皂水并振荡后,会出现大量浮渣
B
D
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10.下列关于碳单质的说法正确的是( A )
A.金刚石是天然存在的最硬的物质,可用来裁玻璃
B.石墨有金属光泽,有导电性,所以是一种金属
C.活性炭具有吸附性,可以吸附所有物质
D.金刚石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接构成的
A
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11.按如图进行实验,下列分析或结论正确的是( C )
A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始
B.实验结束应立即倒出粉末
C.木炭能使氧化铜还原为铜
D.固体减少的质量一定等于生成CO2的质量
C
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12.下列有关一氧化碳的说法正确的是( D )
A.CO是有刺激性气味的毒气
B.在炉子上放盆水,可以避免CO中毒
C.CO和CO2组成元素相同,所以它们化学性质相似
D.一氧化碳既有可燃性,又有还原性
13.下列实验过程中没.有.明显现象的是( B )
A.木炭粉与氧化铜共热 B.二氧化碳通入烧碱溶液
C.活性炭加入红墨水中 D.二氧化碳通入石蕊溶液
D
B
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14.下列关于碳和碳的化合物知识网络图(图中“→”表示转化关系)的说法正确的是( C )
A.“C→CO”的反应中碳元素化合价不变
B.“CO→CO2”的反应类型为置换反应
C.“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳
D.“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证
C
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15.在实验室中,同学们用如图装置制取纯净的CO2,下列说法不.正.确.的是( A )
A
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【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2。
A.①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替
B.③中没有白色沉淀产生,说明CO2气体中已经不混有HCl气体
C.④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O
D.将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口,可以检验集气瓶是否收集满CO2
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16.水是“生命之源”。根据你对水的认识,请回答:
(1)河水中的树叶、沙子,可用 过滤 (填一种实验操作名称)的方法除去。
过滤
(2)如图是电解水的实验简图,若A试管中产生10 mL气体,则B试管中产生 5 mL气体,反应的化学方程式为 2H2O2H2↑+O2↑ 。
5
2H2O2H2↑+O2↑
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(3)小玉夏游回来,带回一瓶山泉水,加入肥皂水,产生大量泡沫,则该山泉水属于 软水 (填“硬水”或“软水”)。
(4)餐桌上有两杯无色液体,只知是食盐水和蒸馏水,妈妈采取尝味道的方法就加以区别了,小芳认为采取 加热蒸发 (填“加热蒸发”或“检测pH”)的方法也可以区别。
软水
加热蒸发