主题1 第2讲 构成物质的微粒-【翰庭学霸】2023中考化学配套课件（广东专版）

主题一　物质的组成与结构 第2讲　构成物质的微粒 2 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 课标要求 自主梳理 实验回顾 典题精讲 真题集训 3 1.知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。 2.认识原子是由原子核和核外电子构成的。 3.知道原子可以结合成分子，也可以转变为离子。 学霸中考·化学 返回目录 一、构成物质的微粒及其特征 构成物质的微粒 学霸中考·化学 返回目录 二、原子的结构及其表示方法 学霸中考·化学 返回目录 学霸中考·化学 返回目录 学霸中考·化学 返回目录 易错易混提醒： 1.不论物质状态，构成物质的微粒永不停息地做无规则运动，且温度越高，运动速度越快。 2.微粒间有间隔。等质量同种物质，气态时微粒间隔最大，固态时微粒间隔最小。 3.原子不带电，但不带电的微粒不一定是原子，如分子、中子也不带电。 4.离子带电，但带电的微粒不一定是离子，如质子和电子也带电。 5.认识粒子结构图时，要先区分是原子结构示意图还是离子结构示意图。 6.在粒子结构示意图中，质子数＝核外电子数，表示原子；质子数＞核外电子数，表示阳离子；质子数＜核外电子数，表示阴离子。 7.化学变化过程中，原子的个数和种类不变，既原子的质子数不变，变化的是原子的最外层电子数。 学霸中考·化学 返回目录 分子运动现象的探究 1.实验过程 编号 1 2 3 操作 现象 溶液 　不变色　  溶液 　变红色　  烧杯B中的溶液 　逐渐变红　⁠ 解释或 结论  　水不能使酚酞变色　⁠ 氨水能 　使酚酞变红色　⁠ 氨水挥发出的氨气分子 　逐渐运动　⁠到右边烧杯中使酚酞变红 不变色 变红色 逐渐变红 水不能使酚酞变 色　 使酚酞变红 色 逐渐运动 学霸中考·化学 返回目录 2.实验反思和总结 （1）实验1的目的是 　证明水不能使酚酞溶液变色　⁠。  （2）实验2的目的是 　证明浓氨水能使酚酞溶液变红　⁠。  （3）对比实验 　2、3　⁠证明分子会运动。  （4）本实验的不足之处是 　氨气挥发到空气中造成空气污染　⁠。  证明水不能使酚酞溶液变色 证明浓氨水能使酚酞溶液变红 2、3 氨气挥发到空气中造成空气污染 学霸中考·化学 返回目录 3.实验改进 改进后的优点：实验在密闭装置中进行，能 　减少空气污染　⁠；实验药品用量少，节约药品。  减少空气污染 学霸中考·化学 返回目录 典例1：微粒观是学习化学的重要观念。请回答下列问题： （1）下列有关说法错误的是 　AC　⁠（填字母）。  A.水由分子构成，氯化钠也是由分子构成 B.分子、原子和中子都是不带电的微粒 C.铁块受热膨胀，是由于铁分子之间的间隔增大 D.原子的质量很小，主要集中在原子核上 （2）用化学符号表示下列意义： 氮分子 　N2 　⁠；2个氢原子 　2H　⁠；构成硝酸银的阴离子 　N　⁠；2个铁离子 　2Fe3＋　⁠。  AC N2 2H N 2Fe3＋ 学霸中考·化学 返回目录 （3）根据以下几种粒子的结构示意图，回答下列问题（填字母）： A B C D E F 属于同种元素的粒子是 　CE　⁠；在化学反应中易失去电子的粒子是 　D　　⁠；具有稳定结构的是 　ABE　⁠；属于稀有气体元素的是 　A　　⁠；化学性质相似的原子是 　CF　⁠。  CE D ABE A CF 学霸中考·化学 返回目录 典例2：如图，U形管两侧盛有酚酞溶液。通过本实验不．能．得出的结论是（　C　） A.同种分子化学性质相同 B.右侧比左侧先变红 C.分子间有间隔 D.分子在不断运动 C 学霸中考·化学 返回目录 考点1　构成物质的微粒及其特征 1.（2022·辽宁）一定质量的由分子构成的气体液化后，发生改变的是（　B　） A.分子的数目 B.分子的间隔 C.分子的体积 D.分子的质量 2.（2022·临沂）从分子的角度分析，下列解释不．合．理．的是（　B　） A.品红在水中扩散，说明分子在不断运动 B.水受热变为水蒸气体积变大，说明分子的大小随温度的升高而增大 C.将氧气压缩贮存于钢瓶中，说明分子之间有间隔 D.H2在Cl2中燃烧生成HCl，说明化学变化中分子发生改变 B B 学霸中考·化学 返回目录 考点2　原子的结构及其表示方法 3.（2021·贵港）“宏观辨识与微观探析”是化学的核心素养之一。 （1）核废水中含有大量具有放射性的氘，排放到海洋中会造成严重的污染。氘是氢元素的一种原子，含有1个中子。如图1是氢元素在元素周期表中的部分信息和原子结构示意图，氘的质子数是 　1　⁠，氢元素位于元素周期表中的第 　一　⁠周期。  1 一 学霸中考·化学 返回目录 ②该反应的化学方程式为 　2CO＋O22CO2 　⁠，属于 　化