内容正文:
复习目标
一、掌握重要的文言实词、虚词、句式等文言知识点。
二、分析人物形象特点,学习用对比与类比的手法塑造人物、阐述道理。
三、感悟课文借种树喻育人、养民的深刻道理及现实意义。
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作者回顾
柳宗元,字_____(773-819年),原籍河东(今山西省永济市)人,世称_______。21岁考取进士。曾任礼部员外郎,参加“永贞革新”失败后被贬为永州司马,晚年居官柳州(815-819年)刺史,也称______,年仅47岁死于柳州任上。
与韩愈齐名,并称“ ”,同属 。 他提倡 ,主张“ ”他与刘禹锡并称“ ”。与王维、孟浩然、韦应物并称“ ”。文学作品以 和 的成就最高。作品集有 。
子厚
柳河东
柳柳州
古文运动
唐宋八大家
韩柳
刘柳
王孟韦柳
文道并重
山水游记
寓言
《柳河东集》
文体知识
1.传记:一种记述人物生平事迹的文体。我国古代的传记可分为两类:
一是 。作者一般是以 和 撰写,实录成分多,虚构成分少,被称为“ ”。
二是 。它在历史事实的基础上创作出来的典型人物传记,有的不一定实有其人,即使有原型, 的成分也很多。
历史传记
历史事实
文献资料
史传文学
文学传记
加工虚构
2.寓言:文学作品的一种体裁,杂记文的一种。
“寓”是 的意思,用 或 来说明某个道理,
大都以简短的结构,鲜明的形象,夸张与想象的艺术手法,阐明某种道理或讽刺某种社会现象,把深奥的道理从简单的故事中体现出来。
寄托
假托的故事
比喻拟人
文言知识总结
一、古今异义词
1、不抑耗其实而已
古义:
今义:表示所说的是实际情况(承上文,多含转折意)
2、既然已
古义:
今义:用在上半句,下半句往往有“就、也、还”跟它呼应,表示先对现实已有的结论予以承认,而后进一步做出判断。
3、吾小人辍飧饔以劳吏者
古义:
今义:指人格卑鄙的人。
它的果实。
两个词,已经,这样。
小民,地位低下的人,平民百姓。
4、若不过焉则不及
古义:
今义:用在后半句的开头,表示转折,对上半句话加以限制或修正,跟“只是”相同。
5、摇其本以观其疏密
古义:
今义:指事物间的距离远近,或人与人之间关系的亲疏。
6、传其事以为官戒也
古义: 今义:认为。
7、字而幼孩
古义: 今义:文字
不是过多。
疏松还是密实。
把……作为。
养育,抚养
二、一词多义
1、故
①其培欲平,其土欲故 ( )
②君安与项伯有故 ( )
③暮去朝来颜色故 ( )
④故非有志者不能至也 ( )
⑤温故而知新,可以为师矣 ( )
⑥三日断五匹,大人故嫌迟 ( )
⑦而从六国破亡之故事( )
⑧且以一璧之故逆强秦之欢( )
形容词,旧,原来的
名词,旧交情
形容词,衰老
连词,所以,因此
名词,旧的事物/知识
副词,尚,仍然
故事:旧事,前例
名词,缘故
2、及
①凡长安豪富人为观游及卖果者 ( )
②及其所之既倦,情随事迁 ( )
③及郡下,诣太守,说如此 ( )
④郯子之徒,其贤不及孔子 ( )
⑤老吾老以及人之老