《比例尺》（课件）-六年级下册数学人教版

一、导入 一只蚂蚁从北京爬到上海只用了5秒的时间,为什么? 一、导入 比例 比例尺 二、探究新知 请看53页的内容,并在课本上找到“比例尺”的意义。 一幅图的图上距离与实际距离的比叫做比例尺。 例: 1:500 2:1 0 50km 二、探究新知 1、比例尺的意义 1:500表示 2:1表示 0 50km 表示 图上距离1厘米相当于实际距离500厘米 图上距离1厘米相当于实际距离2000000厘米 图上距离1厘米相当于实际距离50千米 图上距离2厘米相当于实际距离1厘米 二、探究新知 说说下面比例尺表示的意义。 0 50m 0 200km 0 10m 二、探究新知 仔细看课文第53页,比例尺可以怎么分类? 1:500 0 50km 2、比例尺的分类。 二、探究新知 3、数值比例尺与线段比例尺的转化 0 50m 0 200km 0 10m 0 50m 100m 150m 4、求一幅图的比例尺 北京到天津的实际距离是120km,在一幅地图上量得两地的 图上距离是2.4cm。这幅地图的比例尺是多少? 图上距离:实际距离=比例尺 二、探究新知 二、探究新知 (1)比例尺是一个比,不应带有计量单位. (2)求比例尺时,前、后项的单位长度一定要化成同级单位 (3)比例尺的前项,一般应化简成“1”. 求比例尺时应注意的事项: 1. 一个圆柱形零件的高是5mm,在图纸上的高是2cm, 这幅图纸的比例尺是多少? 三、知识应用 2. 一副地图的比例尺1:30000000,你能用线段比例尺表示出来吗? 三、知识应用 四、布置作业 1、下面比例尺表示的意义是什么? 0 10km 2、求比例尺。 (1)学校操场跑道直道长50米,在操场设计图上量得直道长5厘米,这张图纸的比例尺是多少? (2)一种精密零件实际长2毫米,画在图纸上长为6厘米。求这张图纸的比例尺。 $