15.1《谏太宗十思疏》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

部编版高一语文必修下 《谏太宗十思疏》评估练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（   ） A．黜恶(chù)    壅蔽(yōng)    盘庚(gēng)    浚其泉源(jùn) B．塞源(sāi)     强聒(guā)     膏泽(gāo)       戒奢以俭(shē) C．殷忧(yīn)     胥怨(xù)      度义(dù)        弘兹九德(zī) D．谬赏(miù)    懈怠(dài)      壬人(rén)       载舟覆舟(zǎi) 2．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．念高危则思谦冲而自牧   自牧：加强自身的道德修养 B．乐盘游则思三驱以为度   三驱：田猎时设网三面，留一面不设，指田猎有度，不过分捕杀 C．亏无为之大道哉         大道：最高的境界 D．何必劳神苦思，代下司职  司职：司仪 3．下列加点字的理解，全都正确的一项是（   ） A．①董之以严刑（督查）②既得志，则纵情以傲物（物体） B．③总此十思，弘兹九德（光大）④臣闻求木之长者，必固其根本（坚固） C．⑤何必劳神苦思（使……劳累）⑥役聪明之耳目（聪慧） D．⑦故今具道所以（详细地）⑧辟邪说，难壬人（排斥） 4．下列句中加点词的意义解释不正确的一项是（   ） A．必浚其泉源    浚：疏通 B．而况于明哲乎  而况：何况 C．念高危则思谦冲以自牧   冲：前进，进取 D．能克终者盖寡    克：能 5．下列句子中，加点虚词含义和用法不相同的一组是（   ） A．罚所及则思无因怒而滥刑   因为诬上，卒从吏议 B．求木之长者，必固其根本   其皆出于此乎 C．源不深而望流之远          今守之而不足 D．虽在下愚，知其不可           虽董之以严刑 6．下列句子中与例句句式相同的一项是（   ） 例句：虽董之以严刑 A．惧满溢，则思江海下百川 B．震之以威怒 C．人君当神器之重，居域中之大 D．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 7．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是(　　) A．傲物则骨肉为行路 B．则思知足以自戒 C．则思虚心以纳下 D．臣闻求木之长者，必固其根本 8．对下列句子的句式判断，错误的一项是(　　) A．惧满溢，则思江海下百川　　　(省略句) B．虽董之以严刑  (宾语前置句) C．乐盘游，则思三驱以为度  (省略句) D．震之以威怒  (状语后置句) 9．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．疏，原本是“疏通”的意思。后来作为一种公文形式，成了古代官员向帝王进言，以便使下情上达的进谏奏文。如贾谊的《论积贮疏》、魏征的《谏太宗十思疏》等。 B．书，即信函。如手书、家书等。古人的信函又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。文学功能多种多样：可以抒情，如林觉民的《与妻书》、李斯的《谏逐客书》，也可以写景，如吴均的《与朱元思书》。 C．赋，是我国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》、曹植的《洛神赋》等。 D．论，是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也”。《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……。二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。”如《六国论》、《过秦论》等。 10．下面对文章的分析有错误的一项是（   ） A．魏征这篇谏疏是规劝唐太宗李世民要“居安思危，戒奢以俭” B．疏，是文体，给皇帝上的奏章。这篇奏章，提出十条建议，劝谏太宗 C．全文在章节结构上形成正反对比，如“积德义”与“德不厚”的对比等 D．第二段以历代帝王为例说明“创业容易守业难”的道理。 二、文言文阅读 阅读下面文言文，完成下面小题。 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而岂望流之远，根不固而何求木之长。德不厚而思国之治，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 凡百元首承天景命莫不殷忧而道著功成而德衰有善始者实繁能克终者盖寡，岂其取之易而守之难乎昔取之而有余今守之而不足何也夫在殷忧，必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人：载舟覆舟，所宜深慎。奔车