任务1 突破易错难点，纠正信息理解偏差-2023年高考语文二轮复习专项突破技巧讲练（全国通用）

【2023高考二轮复习专项突破】 复习任务群一 现代文阅读Ⅰ 任务一 纠正信息理解偏差 突破易错点，扫除盲点堵点 常见的盲点堵点易错点： 1.对词语转换与增删把握不准 2.对语序调整与语句压缩缺乏认知 3.对句间关系分析不准 一 检视知识缺漏 二 对准目标，突破易错点 1.对词语转换与增删把握不准 信息类文本选项加工转换最基本的形式就是对文中相关信息的增删改，这类命题形式经常出现的错误类型主要有以偏概全、曲解文意、武断绝对和无中生有。有些学生答题时，弄不清命题者的意图，对四种错误类型了解不够深入，找不出选项错在何处，因此造成误判。 [通法通则] 1．细心比对选项中重要词语前后的修饰与限制的表程度、范围、数量、频率等的关键词，看选项是否以偏概全。 2．注意揣摩概念与概念、事物与事物、事理与事理之间的关系，看选项是否有意混淆了各种关系，或者在概括转换时更换了意思，看选项是否曲解文意。 3．关注选项中表示全部范围、限定范围以及肯定的词语，比对选项时，如若无此意，即为武断绝对。 4．仔细检查所给选项的内容是否能在文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来，以避免无中生有。 [典例剖析] 　请审读选项和原文的相关信息，依据上面讲述的方法，判断选项错误类型，并具体分析。 【审选项】　(2022·新高考I卷，1题D选项)中国古典诗论虽不以体系和逻辑见长，但蕴含诗性品格和人文情致，比西方文论更有生命力。 【找原文】　西方文论强调逻辑剖析，优点是落在文本实处和清晰的抽象概括……而中国古典诗论体系虽不十分清晰，却能以富有内涵和想象力的诗样的语言传递给读者审美的智慧和哲理……而其中人文的情致、暖意、活力，丝毫没有实验室处理后的褪色失鲜之感。读古典诗论后可以意识到西方的科学分析、逻辑推理、抽象名词杜撰等虽不失为一家之法，却并非唯一的方法……对于诗歌这样内涵深、变幻多的文学品种，中国传统的文艺理论有其突出的优点。 【细分析】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]D选项　命题通过拼凑命制选项，无中生有。原文论述了中国古典诗论与西方文论的优缺点，但并没有对两者生命力进行比较，更谈不上中国古典诗论“比西方文论更有生命力”。 　请审读选项和原文的相关信息，依据前面讲述的方法，判断选项错误类型，并具体分析。 【审选项】　(2021·新高考Ⅰ卷，1题A选项)莱辛是历史上质疑“诗画同质”观念的第一人，他的《拉奥孔》在近代诗画理论中产生了广泛影响。 【找原文】　十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。从前人们相信诗画同质，直到莱辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。 【细分析】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　命题通过删减、拼凑命制选项，曲解文意。原文说的是莱辛用丰富的例证和动人的雄辩来说明诗画并不同质，但没有证据证明“莱辛是历史上质疑‘诗画同质’观念的第一人”。 2.　对语序调整与语句压缩缺乏认知 信息类文本阅读对信息的整合概括往往通过语序调整和语句压缩来实现，这类命题形式经常出现的错误类型主要包括偷换概念和混淆是非。有些学生答题时，看不出选项是如何对原文进行的语序调整，也弄不清选项是怎样经过对原文语句的压缩而设置，结果出现对选项的误判。 [通法通则] 1．在比对过程中既要比对主干部分是否转述一致，也要比对修饰部分是否转述一致，以防偷换概念。 2．比对选项中和原文中出现的含有肯定和否定的关键词，如“没有、没、无、无非、拒绝、妨碍”等，以防混淆是非。 [典例剖析] 　请审读选项和原文的相关信息，依据上面讲述的方法，判断选项错误类型，并具体分析。 【审选项】　(2021·新高考Ⅱ卷，1题A选项)青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的规则，来规范和管理网络。 【找原文】　由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文明状况有极大的影响，因此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长。 【细分析】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　命题通过添加命制选项，偷换概念。由“其网络行为对网络空间的文明状况有极大的影响”来看，应当规范的是青年的“网络行为”，而并非“网络”。 　请审读选项和原文的相关信息，依据上面讲述的方法，判断选项错误