现代文复习：腊八粥-2022-2023学年六年级语文（预初）下学期期中期末课内备考与专项复习（部编五四制）（上海专用）

腊八粥 【课文导读】 老舍和沈从文被称为中国近现代史上语言水平最高的两位大师。课文是沈从文先生所作《腊八粥》一文的节选。课文围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，通过对八儿与妈妈的描写，充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜受，字里行间流露着浓浓的亲情。 学习课文时，重点学习课文的详写部分一八儿等粥吃的情景。学习这一部分可以抓住两条线索。一是八儿的心理活动变化，从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”，从而表现他特别想吃腊八粥的“馋”样；二是有关腊八粥熬煮的描写，如第1段还有在文中反复写到的粥的“叹气”一“看到那一大锅正在叹气的粥”、“锅子中，有声无力的叹气还在继续”“锅内又叹了声气”等。这些描写，都写出了購八粥的平常却香美无比的味道让人立时产生想吃上一大碗的感觉。 在此基础上再学习课文的略写部分：一家人吃腊八粥。文章用极为洗练而委婉的语言，不仅写出一家人“吃撑”的情景，而且再一次突出腊八粥的味美。 本文语言富有个性和充满生活气息，不仅呈现了腊八节浓郁的民俗风情，妙趣横生、令人回味无穷，而且通过八儿和母亲的对话、八儿对腊八粥的猜想、一家人吃腊八粥等情景，家常话里间将八儿一家的温馨生活跃然于纸上，也许从未将“爱”挂在嘴边，但他们彼此之间对对方的爱，真正地让人感受到了何为“家”。 全文十分准确地体现了作者的写作理念：用简单、自然、温情的文字，表现简单、自然、温情的生活，一切只是娓娓道来，也能觉出生命之美和爱。 【技能训练】 内容理解 1．围绕八儿等妈妈熬腊八粥的事情，完成下面填空。 一直催回妈妈什么时候可以吃→___________________________________________________ →_________________________________→_______________________________________。 进而生动地写出了A儿___________________________________________________________ 2.说说下列句子写出了人物怎样的心理。 （1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发了。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．文意反复写到锅中粥”叹气”的作用是_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．比较阅读下面语句，说说两组语句表达的差异。 【原句】“……”他惊异得起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 这不能不说是奇怪呀，栗子进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过进黄鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。 花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 【改句】他看到了锅中的一切，惊异得喊起来了，没想到今日粥的颜色是深褐。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5．先说说下列语句表