7.1.1植物的生殖 课件-2022-2023学年人教版生物八年级下册

从整个生物圈来看，生命总是在不断的延续和发展着。 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中 世代相续，生生不息！ 秋收万颗籽。 春种一粒粟， 一岁一枯荣。 离离原上草， 须臾十来往， 犹恐巢中饥。 1 第一节 植物的生殖 学 科：生物学 教材：八年级下册（人教版） 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 1.描述植物的有性生殖和无性生殖。 2.列举植物常见的无性生殖的类型，关注植物无性生殖在生产实践中的应用。 3.尝试植物的扦插和嫁接，体验种植的乐趣。 学习目标 3 桃花四散飞， 桃子压枝垂。 桃树是如何繁殖？ 4 花瓣 花药 花丝 （内有花粉、花粉中有精子） 萼片 花托 柱头 花柱 子房 胚珠 雌蕊 （内有卵细胞） 桃花的结构 雄 蕊 温故知新 ——雌蕊和雄蕊 5 受精的过程 花粉 粘液 花粉管 花粉管 子房 胚珠 精子 卵细胞 受精卵 种子的胚 胚珠 花粉 柱头 花柱 花丝 花蕊 花萼、花冠等 花 成熟的植株 受精卵 卵细胞 精子 子房 花药 雌蕊 雄蕊 新一代植株 完成教材p3图解 受精 开花 传粉 种子萌发 植株生长 形成果实 和种子 7 填写下列对应关系： 发育成 发育成 发育成 发育成 融合 融合 果实和种子的形成 8 传粉和受精 子 房 子房壁 胚珠 珠被 卵细胞 极核 + 精子 + 精子 受精卵 受精极核 胚 胚乳 种皮 果皮 种子 果实 花的结构 果实和 种子的形成 9 果实 子房壁 胚珠 精子 受精卵 胚 种子 种子 果皮 种皮 卵细胞 珠被 精子 受精的极核 胚乳 极核 果实和种子的形成 环节一 有性生殖 有性生殖 1.概念。由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 你还知道哪些植物的生殖方式为有性生殖吗？ 概念建构 11 优点： 具有双亲的遗传特性； 变异性更大； 经历种子的萌发过程； 繁殖速度慢； 不良环境 更好的适应环境得以生存下去 2.有性生殖的特点 父亲 母亲 新个体 12 竹是绿色开花植物，但很少开花。竹开花后地上和地下部分全部枯死。很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？ 问题思考 13 1.这些植物的生殖方式有什么共性？ 2.还有哪些植物能以类似的方式生殖？ 椒草的叶片长出新植株 马铃薯块茎发芽、移栽 观察思考 竹子的地下茎长出竹笋 14 姜 红薯的块根 蒜的块茎 姜的块茎 落地生根的叶 荷花的茎 15 无性生殖 1.概念：不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体的生殖方式。 环节二 无性生殖 2.特点： 概念建构 营养繁殖：利用植物的根、茎、叶等进行繁殖的方式 后代只具有母体的遗传特性； 变异性较小； 能保持母体的优良性状； 后代不需要经过种子萌发就能生根发芽； 繁殖速度较快 16 有心栽花花不发, 无心插柳柳成荫 梨花淡白柳深青, 柳絮飞时花满城 许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？ 植物的这种特性能更好的适应复杂多变的环境！ 进化与适应 能进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的 种子 17 有性生殖 无性生殖 有无两性生殖细胞结合 新个体产生方式 遗传特性 后代变异性 繁殖速度 无 由母体直接产生 有 具有双亲的遗传特性 只具有母体的遗传特性 有性生殖和无性生殖有哪些异同？ 梳理归纳 大 小 慢 快 由受精卵发育而来 18 学以致用 判断下列植物生殖方式的类型，并说出依据。 单细胞藻类的分裂生殖 藻类、苔藓、蕨类植物的孢子生殖 植物无性生殖的类型 分裂生殖 营养繁殖 孢子生殖 19 3.鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类等动物通过卵生的方式繁殖后代 有性生殖 2.哺乳动物通过胎生的方式繁殖后代 1.人的正常生殖 6.细菌及原生动物的分裂生殖 4.真菌的孢子生殖 5.酵母菌、水螅的出芽生殖 学以致用 判断下列生物的生殖方式属于哪一种？ 有性生殖 有性生殖 无性生殖 无性生殖 无性生殖 20 克隆羊“多莉” 的诞生过程涉及 的生殖方式是哪种？ 无性生殖 还记得试管婴儿吗？试管婴儿是分别将卵子和精子取出后，置于培养液内使其受精，再将胚胎移植回母体子宫内发育成胎儿的过程。试管婴儿的诞生过程涉及哪一种生殖方式？ 有性生殖 学以致用 21 在生产实践中，植物的无性生殖有哪些应用？ 环节三 无性生殖的应用 扦插、嫁接、压条、分根 优点：保持亲本的优良特性；繁殖快 22 扦插：剪取植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。 无性生殖的应用 繁育红薯 繁育葡萄 繁育月季 繁育菊花 23 扦插 Q1:所有的植物都能利用枝