第14课 第一次世界大战与战后国际秩序-2022-2023学年高一历史课后培优分级练（中外历史纲要下册）

第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 培优第一阶——基础过关练 1．（2022春·湖南邵阳·高一湖南省邵东市第一中学校考期中）萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，它发生在（） A．阿尔萨斯—洛林 B．阿尔卑斯山 C．巴尔干半岛 D．索姆河 2．（2022春·山东东营·高一统考期末）下表所反映的实质问题是（） 项目 英 德 法 美 1870—1913年工业增长速度（倍数） 1．3 4．6 1．9 8．1 1913年工业产量所占位置 3 2 4 1 1913年殖民地面积所占位置 1 4 2 5 A．英法的国际地位有所下降 B．英法逐渐失去了经济发展优势 C．美德迅速崛起威胁到英法 D．资本主义经济政治发展不平衡 3．（2022春·吉林白山·高一统考期末）下图为19世纪末20世纪初欧洲列强之间的矛盾示意图。据图可知，图中①②处对应的国家是（） A．奥地利、英国 B．奥匈帝国、英国 C．西班牙、美国 D．塞尔维亚、荷兰 4．（2022春·云南昭通·高一统考期末）第一次世界大战中.德军败战，标志德国“速决战”破产，该战役是（） A．凡尔登战役 B．马恩河战役 C．索姆河战役 D．日德兰海战 5．（2022春·安徽宣城·高一统考期末）在法国南部，有一个华工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬尽瘁”“虽死犹生”“流芳百世”等字样，默默记录着华工在一战中的牺牲。中国“以工代兵”站在协约国一方参战（） A．有利于战后中国收回山东主权 B．改变了第一次世界大战的性质 C．促使华工精神享誉于国际社会 D．动摇了欧洲为中心的国际格局 6．（2022春·山东潍坊·高一统考期末）1914年一战开始时，美国总统威尔逊曾呼吁美国人民“从思想到行动都应采取不偏不倚的态度”。1916年，威尔逊却说：“我们对全世界提供相当大的款项，而对全世界提供款项的人，应该认识和了解这个世界。”这反映了美国旨在（） A．维持世界和平 B．维护国家形象 C．放弃“孤立政策” D．攫取世界霸权 7．（2022春·云南大理·高一统考期末）第一次世界大战造成了难以估计的死伤及经济损失，有识之士希望建立一个国际组织，以国际合作的形式，共同处理纠纷，以避免战争、维护世界和平与安全。国际联盟于1920年正式成立。国际联盟能够成立的主要原因是（） A．一战的教训 B．和平主义思潮的盛行 C．美国的提倡 D．欧洲各国生产力下降 8．（2022春·河南·高一校联考期末）在20世纪20年代的欧美各国，正如英国史学家梅德利科特所说：“广大民众要求和平，他们希望自由自在，不受外国人和外国危机的干扰；在这个意义上，可以说在许多年间，总的潮流是和平主义，甚至是孤立主义。”这可用于说明，一战（） A．重新调整了世界政治格局 B．给欧美国家带来政治危机 C．促使人们思想观念的变化 D．使得和平成为世界的主题 9．（2022春·河南·高一校联考期末）欧洲本是近代资产阶级政治思想和政治制度的发源地，但第一次世界大战后欧洲大众却期待着美国总统威尔逊和列宁的指导。西欧民众热烈欢迎威尔逊提出的“十四点和平”原则，布尔什维克主义也越来越为欧洲普通民众所接受。这从本质上反映了一战（） A．阻断了极端民族主义的传播 B．重绘了欧洲政治版图 C．使国际格局的中心发生改变 D．激化了欧洲内部矛盾 10．（2022春·福建宁德·高一统考期末）1919年，英法美政府首脑坐在巴黎，决定着哪些国家将存在，它们的边界应如何划分，以及世界其他地区应如何分配。这反映了一战后（） A．美国掌握霸权 B．国际冲突消除 C．大国强权政治 D．两极格局出现 11．（2022春·江西南昌·高一统考期末）在巴黎和会上，法国总理克里孟梭对表现出不满的其他国家代表说道：“法国是这次战争最大的受害者，所以我们理所当然地应该拿更多的战利品。”“但我们英国为这次战争出的力可不比你们法国少啊。”英国首相劳合·乔治站了起来，几乎是怒视着克里孟梭。上述情景体现出这次会议的目的是（） A．维护和平 B．加强合作 C．挑起战争 D．战后分赃 12．（2022春·海南·高一统考期末）某一时期，英法在欧洲的主导地位得到确立，日本在远东和太平洋地区的地位得到巩固，但是美国攫取世界霸权的计划遭到了失败。这种局面出现的背景是（） A．凡尔赛体系的形成 B．波茨坦会议的召开 C．华盛顿体系的确立 D．雅尔塔体系的建立 13．（2022春·新疆塔城·高一沙湾县第一中学校考期末）1919年，英国著名经济学家凯恩斯参加了巴黎和会条约审议工作，他认为这是人类文明史上由一群残忍的胜利者做出的最邪恶的事情，实属自我毁灭行为。这一认识的依据是该条约 A．导致了新兴民族国家独立 B．对战败国的惩罚过于苛刻 C．维护了欧洲的和平与发展 D．使欧洲丧失世界优势