内容正文:
第二部分
优质模拟
测评卷
4
山西省2022年晋一原创模拟测评(一)
语
文
【答案及解析见答案册17一21页】
【本卷满分:120分
考试时间:150分钟】
一、读·书(12分)
1.对待考试,我们一定要保持气定神闲的心态。请欣赏王羲之的这幅书法作品,将对联的上联内容
用简体楷书正确、规范地书写在田字格内。
(2分)
李
静
闲
人
水
竹春
自
流
2.读经典诗文,品百味人生。读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
(10分)》
(1)在古诗文中欣赏自然之趣。你可感白居易笔下“几处早莺争暖树,
”的早春
之明媚,你可赞欧阳修笔下“野芳发而幽香
”的春夏之绚丽,你可叹马致远
笔下“枯藤老树昏鸦,
”的秋景之凄凉,你可抒张岱“
天与云与山与水,上下一白”的冬景之浑然,你可赏杜甫笔下“
阴阳割昏
晓”的山川之壮美。
(2)在古诗文中感悟人生真谛。读
,病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州
初逢席上见赠》),能让你从沉郁中振作,拥有积极向上的心态;读“
”[李白《行路难》(其一)],能让你体会到诗人战胜困难的乐观态度和自强不
息的奋斗精神:读“
”(诸葛亮《出师表》),能让你
感受到作者无意功名、淡泊名利的品质。
二、读·思(38分)
(-)
“童年”是美好的代名词,拥有幸福的童年对我们的人生有着重要的意义。为此,光明中学九年
级(1)班举办了以“我的童年”为主题的班会。
【活动一:我的童年,我歌颂】
童年是梦,梦出外婆的桥;童年是桥,接着未来的路;童年是路,使我们迈向远方。童年是风,吹
来朵朵白云;童年是云,化作新春的雨;童年是雨,滋润初生的花;童年是花,伴我暮看晚霞。童年生
活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。童年就像一条河流,有时水平如镜,有时微微
泛起涟漪,也有时汹涌澎湃;童年也似生活中必须饮用的白开水,平淡无味,却沁人心脾。童年是船,
承载着天真和快乐;童年是调色盘,让生活五彩缤纷!
3.以上是陈明同学《我的童年》演讲稿中的一段。下面说法有误的一项是
()(2分)
A.文中加点的词“滋润”“饮用”词性相同。
B.文中画横线的三个短语结构一致。
C.“涟漪”的“漪”部首为“丬”,读音是“y”。
D.上文最后一句话朗诵时应气满声高,充满喜悦之情。
【活动二:名家童年,我赏读】
因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船
椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨
肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是
多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句
一句地读下去。我担着心,一
句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
4.在关于“名家童年”的分享中,张华同学分享了以上段落。选文出自《朝花夕拾》中的
一文。记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情,而这种少年的欢快心情,却因父亲
强迫背诵《鉴略》而被冲淡,批判了
(3分)
【活动三:伟人童年,我感悟】
5.随着主题系列活动的深人开展,学校安排了《童年周恩来》观影活动,同学们看完影片后争相写出
了自己的观影感受。请你结合下面的剧情简介仿照示例分享你的观影感受。
(2分)
剧情简介:影片讲述了周恩来从出生到12岁在家乡淮安生活和学习的故事。童年时期的艰
辛让幼小的周恩来认识到了国家贫穷积弱给人民带来的苦难,从此立下“为中华之崛起而读书”的
雄心壮志。情节跌宕起伏,演绎细腻动人,极具观赏性与教育意义。
【示例】小雨的观影感受:胸襟开阔,为国之崛起而立雄心壮志,周总理童年就有远大志向,值
得我们学习!
你的观影感受:
(二)
阅读下面的材料,完成第6~7题。
三个旅行者
甲、乙、丙三个旅行者同时住进了一家旅店。早上出门的时候,甲带了一把伞,乙准备了一根拐
杖,丙什么也没有拿。
42022晋一原创模拟(一)一1
晚上归来的时候,甲被雨淋得满身是水,乙摔得满身是伤,丙却安然无恙。于是甲和乙都很纳
闷,问丙:“你怎么会没事呢?”丙没有回答,而是问甲:“你为什么会被淋湿,而没有摔伤呢?”甲说:
“当大雨来临时,因为有伞,我就大胆地走在雨中,却不知怎么就被淋湿了;当我在泥泞的路上行走
时,因为没有拐杖,所以我走得非常小心,专挑平稳的地方走,所以就没摔伤。”然后,丙又问乙:“你为
什么没有被淋湿而是摔伤了呢?”乙说:“
,所以没有被淋湿;当我走在泥泞坎坷
的路上时,我便拄着拐杖走,却不知为什么常常摔倒。”
丙听后笑笑,说:“这就是拿伞的人被淋湿,