山西省2022年晋一中考语文聚能卷B卷-【晋一中考】2023山西中考语文模拟试卷精编

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教辅解析图片版答案
2023-03-03
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15 山西省2022年晋一中考聚能卷B卷 语文 【答案及解析见答案册6366页】 【本卷满分:120分 考试时间:150分钟】 一、读·书(12分) 1.扇面书法是一种传统的书法表现形式,有其独到的艺术特点,给人以美的享受。请赏读这幅书法 作品,用简体楷书将画线内容正确、规范地书写在田字格内。 (2分) 尔别 低水洲 2.古诗文浓缩、精练,寥寥数语,却蕴含深情。读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 (10分) (1)寥寥数语,寄寓报国之志。苏轼在密州出猎时,以“ 西北望,射天狼”彰显 自己的豪情壮志;诸葛亮鞠躬尽瘁,以“ ,攘除奸凶”表达自己兴复汉室的决 心;辛弃疾两鬓染霜,仍在梦中想象“了却君王天下事 ”,抒发渴望杀敌报 国的壮志。 (2)寥寥数语,寄寓游子深情。马致远在萧索清冷的深秋,书“夕阳西下, ”,传达思 乡的孤寂与愁苦;崔颢登黄鹤楼,写下“ 7 ”,表达缠绵的 乡愁。 (3)寥寥数语,寄寓山水情怀。柳宗元于小石潭边赏“青树翠蔓, ,参差披拂”的 清幽;杜甫仰望泰山周围,叹“ 阴阳割昏晓”的神奇秀丽;《游山西村》中,陆 游于“ ”中感受山水的曲折幽深,景似绝而复出。 二、读·思(38分) (-) 青春如一株新芽,带着穿透土壤的倔强。学校开展了以“逐梦青春·不负韶华”为主题的活动。 【活动一:立志明德·共话青春】 一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。立大志明大德成大才,是我们这一代能否 担当民族复兴重任的评价标准。 立大志,把握人生方向。远大志向是人生航向的“指明灯”,是建功立业的“方向标”,是砥砺前 行的强大精神动力。树立远大志向,才有追寻梦想的把握与信心。 明大德,擦亮青春底色。德者,才之帅也。人无德不立,国无德不兴。明辨是非曲直,不为外部 所扰、不为世风所魅、不为利欲所动。在积极的道德实践中明德修身,立德铸魂。 成大才,练就过硬本领。大志非才不就,大才非学不成。要求真学问、练真本领,在潜心求知问 学中求真理、悟道理、明事理。让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。 新时代中国青年要书写立大志、明大德、成大才、担大任的壮丽篇章,让青春在为祖国、为民族、 为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。 3.上文是晓明为本次活动准备的演讲稿。下列说法正确的一项是 ()(2分) A.文中画横线的三个短语“远大志向”“明德修身”“增长本领”结构一致。 B.文中加点词语的词性相同。 C.文中画波浪线的句子的主干是“立大志、明大德、成大才是标准。” D.上文最后一句话在朗读时,要气徐声柔,平直舒缓,情感深沉。 【活动二:读书筑梦·滋养青春】 读书笔记 出处 经典情节 宋江将朝廷捉拿嫌犯的消息透露给 关键词 义字当先 晁盖,使其逃过了官府的追缉。 启示 读书笔记 出处 经典情节 江姐受尽酷刑,始终没有透露党的 关键词 忠于信仰 秘密,坚贞不屈。 启示 4.立身以立学为先,立学以读书为本。“读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。”以上是小嘉和小玥同学分 享的读书笔记,请你从中任选其一,将表格中空缺的内容补充完整。 (3分) 【活动三:榜样引领·寄语青春】 5.榜样,是一种向上的力量,是一面镜子,更是一面旗帜,他们身上那高尚的品格和顽强的意志激励 着我们前行。九年级(3)班的同学在班会上分享了自己的榜样。请你仿照“小博的分享”,谈谈自 己的榜样。 (2分) 小博的分享:我的榜样是张桂梅。她以奉献和坚守为我点亮了青春路上的灯塔,让我不畏艰 难,向光而行。 我的分享: (二) 阅读下面的材料,完成第6~7题。 信念是一粒种子 很久以前,为了开辟新的街道,伦敦拆除了许多老旧的楼房。然而新路却久久没有开工,裸露的 旧楼房地基在那里任凭日晒雨淋。 有一天,一群自然科学家来到了这里,他们发现,那些残破的地基,因为接触了阳光雨露,竟长出 152022聚能卷B卷一1 了一片野花野草。奇怪的是,其中一些花草是英国人从来没有见过的,它们通常只生长在地中海沿 岸国家。 这些被拆除的楼房,大多是在罗马人沿着泰晤士河进攻英国时建造的,大概花草种子就是那个 时候被带到了这里。它们被压在沉重的石头砖瓦之下,一年又一年,几乎丧失了生存的机会。但令 人感到意外的是, 小小的种子真令人惊叹,它们是如此的柔弱却又如此坚韧,即使在沉重的砖瓦下压上数百年,它 们依然能够保持自己鲜活的生命。人生从来没有真正的绝境,无论遭遇多少艰辛,经历多少苦难,只 要心怀信念,总有一天,他会走出困境,让生命重新开花结果。人生就是这样,只要信念的种子还在, 希望就在。 (有删改) 6.文中令人感到意外的是什么?请你结合语境,补写在文中画横线处。(不少于20字) (3分) 7.优秀的作品总能带给人深刻的思考。请你结合文本和生活积累写一段议论性文字,谈谈你的思考 并加以阐

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