内容正文:
欢迎进入生物学课堂
请准备好学习用品:
三支笔
教材
探究丛书
实验报告册
笔记本
走进生命世界
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视频欣赏
一、生物学是一门自然科学
生物学是研究各种 和 的科学。
【说一 说】结合视频,谈谈你看到了什么,想到了什么?
2分钟内阅读教材P1-2,思考:什么是生物学?
生命现象
生命活动规律
生物学的研究对象是形形色色的生物,研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系。
二、生物学是很有用的科学
1.生物学让人类的生产生活变得更加丰富多彩。
二、生物学是很有用的科学
2.现代生物学技术在各个领域发挥着巨大的作用。
试管婴儿(体外受精技术)
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三、生物学学习内容丰富多彩
蒸腾作用
运输作用
吸收作用
呼吸作用
三、生物学学习内容丰富多彩
MORE……
四、如何学好生物学
(1)课前:
1.规范常规,养成习惯
(2)候课:
由科代表或按照老师要求组织读、写、记重点知识。
(3)课中:
质疑善思。听会知识的来龙去脉,领悟每一知识点的方法与思路,积极质疑,善思会问,解决疑难。
认真做笔记。速记或勾划本节的重点、难点,须掌握的内容和老师补充的内容、易错、易混和对自己有启发的地方,最好课后再整理。
尊重欣赏老师和同学的发言,有礼貌地对别人发言进行补充或评价。
准备好本节课所有学习用品,并按要求摆放好,预习2分钟。
四、如何学好生物学
(4)实验:
要仔细、全面地观察和记录实验现象,对实验现象进行认真分析。
(5)课后:
课后作业:要求独立、按时、认真完成,确保所学知识天天清。确有疑问,主动找老师或同学弄明白,杜绝不动脑筋抄作业。
家庭实验:积极认真实验,及时记录和分析,拍照或视频并分享。
1.规范常规,养成习惯
早上7:30交作业
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四、如何学好生物学
2.小组合作,共同进步
(1)组内所有成员应严格按照老师或组长安排,有序轻声地进行讨论、交流,并积极大胆地在全班汇报或展示;
(2)小组长负责每次小组学习(或分组实验)的分工安排,并负责对组员学习任务的完成情况进行检查与加减分记录;
(3)学科评价以小组为单位。
根据作业设计思路和本课时内容,我们确定了3点学习目标,分别是:
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课后作业
1、整理完善本节课笔记,今天之内拍照上传。
2、预习教材P10-11,写出自己喜欢的生物的生命档案,格式参照教材P12“思考与练习”1,本周内完成1页,本周五前拍照上传。
Lavf57.83.100
Lavf57.83.100
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