专题02 生物与环境-【复习指南】备战2023年新课标中考生物一轮复习精讲课件

1 模块一　认识生命 专题02　生物与环境 第一部分　夯实基础 返回目录 中考一轮复习指南·生物 第一部分　夯实基础　模块一　认识生命 2 知 识 导 图 考 点 梳 理 考 点 巩 固 返回目录 中考一轮复习指南·生物 第一部分　夯实基础　模块一　认识生命 3 知识导图 返回目录 中考一轮复习指南·生物 第一部分　夯实基础　模块一　认识生命 4 1．环境的概念：生物生活的环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 2．环境中的生态因素：指环境中影响生物的生活和分布的因素。 考点梳理 考点　 生物与环境的关系 非生物　 生物　 返回目录 中考一轮复习指南·生物 第一部分　夯实基础　模块一　认识生命 5 (2)非生物因素对生物的影响 非生物因素 影响 实例 光 影响植物的生理变化、分布以及动物的行为、体色、生长发育等 光会影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布等 温度 影响植物的分布和动物的形态及分布 温度对高山植被分布有影响；温度会影响金鱼的呼吸等 水 影响植物的分布和动物的生存 沙漠中靠近水源的地方出现绿洲 风力 影响生物的形态、分布、结构等 风大的岛屿上残翅昆虫多；旗形树冠等 返回目录 中考一轮复习指南·生物 第一部分　夯实基础　模块一　认识生命 6 (3)生物因素对生物的影响 生物间的关系 特点 实例 种间 关系 _______ 一种生物以另一种生物为食，获得必需的营养物质 七星瓢虫捕食蚜虫 _______ 两种生物争夺相同的食物或生存空间等 杂草和水稻争夺阳光、养料和水分 共生 两种生物生活在一起，彼此有利 大豆和根瘤菌 _______ 一种生物生活在另一种生物的体表或体内，并从中获得必需的营养物质 噬菌体与细菌；蛔虫与人；菟丝子和豆科植物 种内 关系 种内互助 同种生物间的互助 蚂蚁合作搬运食物 种内斗争 同种生物之间争夺食物、空间、配偶等 梅花鹿求偶斗争 捕食　 竞争　 寄生　 返回目录 中考一轮复习指南·生物 第一部分　夯实基础　模块一　认识生命 7 3．生物对环境的适应和影响 类型 特点 实例 生物对环境的适应 植物对环 境的适应 形态、结构与环境相适应； 生理特征与环境相适应 植物叶镶嵌生长 动物对环 境的适应 形态、结构、生理、行为的适应； 保护色(动物体色与背景色彩相似)； 警戒色(动物体色与背景色彩不同)； 拟态(生物形状、色泽与背景相近) 鲤鱼的体型、鳃等适应水中生活； 变色龙； 黄蜂； 竹节虫 生物对环境的影响 生物对无机环境的影响；人类对环境的破坏；生物对环境中其他生物的影响 蚯蚓能疏松并肥沃土壤；酸雨、温室效应、臭氧层破坏等 返回目录 中考一轮复习指南·生物 第一部分　夯实基础　模块一　认识生命 8 1．（2022·山东德州·统考中考真题）下列有关生物与环境关系的叙述中，属于生物适应环境的是（   ） A．蚯蚓能翻耕土壤 B．鲫鱼的身体呈梭形 C．夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快D．农作物遇到干旱会减产 2．（2022·甘肃陇南·统考中考真题）骆驼刺、梭梭等沙漠植物能够防风固沙、保持水土，这说明（ ） A．生物能影响环境 B．生物能适应环境 C．环境能影响生物 D．环境能制约生物 真题再现 B　 A　 返回目录 中考一轮复习指南·生物 第一部分　夯实基础　模块一　认识生命 9 3． B 　 （2022·四川资阳·统考中考真题）如图是乡村振兴项目所建立的人工生态系统——“桑基鱼塘”，对该系统的叙述正确的是（　　） A．桑树和蚕是该生态系统的生产者B．蚕能促进该生态系统中的物质循环C．该生态系统的生物部分只包括鱼塘中的全部植物和动物D．该生态系统中的一条食物链可表示为：桑树→蚕→蚕粪→鱼 返回目录 中考一轮复习指南·生物 第一部分　夯实基础　模块一　认识生命 10 C 　 返回目录 中考一轮复习指南·生物 第一部分　夯实基础　模块一　认识生命 11 1．（2022·陕西渭南·统考二模）榆林马铃薯极具特色，以个大体匀、芽眼浅、淀粉含量高等优势在国内外市场颇具盛誉。农田中，影响一株马铃薯生活的生态因素包括（    ） ①阳光、水分、土壤等        ②杂草、害虫        ③其他马铃薯等 A.①② B.②③ C．①③ D．①②③ D 　 预测演练 返回目录 中考一轮复习指南·生物 第一部分　夯实基础　模块一　认识生命 12 2．(改编题)2020年5月27日珠峰高程测量登山队登顶成功。登顶过程中，随着海拔升高，空气越来越稀薄，当海拔超过8 000米时，对人类来说，就意味着进入了“死亡地带”。限制人类在死亡地带存活的主要环境因素是(　　) A．氧气、温度　　 B．阳光、氧气 C．温度、阳光　　 D．水分、氧气 3．(2020茂名名校月考