专题六 口语交际-【小学总复习 我爱学习】 2022-2023学年小学语文（部编版）

小学总复习语文，」我爱学习 口语交际 “说”的技巧 语言技巧 劝解 即 器 谈看法 济 发言 语言得体 言外之 考点 “说”的训练与语言技巧 专题六 考 点 详解 口语交际 1.转述：将听到的话语、新闻、故事，或看到的通知、告示等内容转告他人。 2.劝解：用恰当的语言安慰、规劝，说服他人。 3.即兴发言：是一种事先没有准备的在特定情景下临场说话的口语形式。 4.辩论：指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的 “说”的训练 问题和矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。 5.谈看法：就是结合特定的环境对身边的人、事、物发表自己的见解。 6.演讲：又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态 语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的主张，阐明事理或 抒发情感，从而进行宣传的一种语言交际活动 1.语言得体，就是使用恰当的语言，把话说得明确、文明、巧妙，让听话者明确 说话者表达的意思，还能感觉到被尊重。 语言技巧 2.言外之意，是指话里暗含着没有直接说出来的意思。生活中，一些不便直 说的话（通常是批评、规劝）采用委婉、含蓄的语气来说，比较容易让人接受，又能 控制和保持和睦的场面和气氛 典例精析 我说：“ 例2021年5月下旬，湖南长沙的天气糟透了， 可是街头的路人依旧行色匆匆，他们一手撑着 【解析】本题相当于一个小的即兴发言，考查即 伞，一手捧着花，都往同一个方向前行着。 兴发言的能力。完成此题不仅要了解袁爷爷是 “他们这是去哪儿？”你向我发出了疑问。 谁，还要了解他的主要事迹，表达对袁爷爷的敬 “他们呀，是赶去袁爷爷的灵前，为他献上一束 佩、爱戴和深深的怀念之情。 鲜花，诉说一段衷肠。”“这位袁爷爷是谁？为什 【答案】示例：袁爷爷就是袁隆平。他是一位值 么大家都要去看他？”你又一次扑闪着大眼睛看 得我们每个人尊敬的人。他喂饱了所有的中国 向我。 58 我爱学习」小学总复习语文 人。袁爷爷这一辈子都在为我们大家吃饱饭而 家要(4)(A.做做他的思想工作B.说 努力，他培育的超级水稻，让全世界几亿人免于 说他)。” 饥饿！他是咱们中国最了不起的科学家！是中 你的选择依次是：(1) ,(2) 华民族的英雄和巨人！大家都想再去看看他。 (3) ,(4) : 跟踪训练 2.生活中，遇到不文明的现象，我们要劝告别人 改正。假如有一天你发现有个小朋友不遵守 1.一位老师去家访，与学生的奶奶聊上了。老 交通规则，随意横穿马路，你会怎么劝说呢？ 师用哪种说法更好？请将序号填在横线上。 下列最恰当的一项是 ( ) “您老人家身体很好哇！什么？我不是 A.喂，你傻吗？你这样走路会被车撞的！ 来告状的。您孙子在学校没有(1)(A.犯错 B.哇，你竟然不怕死，敢横穿马路！ 误B.惹事)，就是读书还要(2)(A.多用功 题 C.你这样横穿马路，不遵守交通规则，不觉得 B.发愤图强)，数学考试最近又不及格啦！在 可耻吗？ 口 学校您别担心，我们会(3)(A.抽空B.百忙 D.为了安全，请你遵守交通规则好吗？ 语 之中挤出时间)给他补补；可在家里，您老人 际 专题六达标训练 1.“中小学生过重的课业负担”已成为全面实施 通知 素质教育急需解决的问题，有些人把增加学 学校将于9月17日下午2：30，在学校 生课业负担的责任全推给学校的老师：作业 大礼堂召开全体学生家长会，请同学们放学 数量多、难度大，布置机械重复性的作业，有 后转告家长，届时准时参加。 育才小学 的还需家长共同完成，几科作业加起来耗时 9月15日 长…这真让对工作一丝不苟、一心为学生 好的老师苦不堪言。针对这些现象，你有什 爸爸（或妈妈）： 么看法呢？ 3.最近，学校要组织开展“小学生该不该有零花 钱”的辩论会。正方辩题是：小学生应该有零 花钱；反方辩题是：小学生不应该有零花钱。 你选择 方辩题，请陈述你的理由以 说服对方(50字左右)。 2.请把下面这则《通知》转述给你的爸爸妈妈。 59 小学总复习语文。」我爱学习 4.下列情境中语言表达得体的一项是( 这样的情况，应该怎么办呢？请根据材料完 A.妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么 成练习。 那么烦啊？让我清静清静，一边去！” 材料我国南方某市为了拓宽城市道 B.小风为考试成绩不理想而郁闷，小海劝他 路，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。 说：“不是每个人都是学习的料，你就看开 这件事在当地引起了热议。有人认为拓宽城 一点吧！” 市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人 C.小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人 认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发 耳，又伤人心，文明用语才让人舒心啊！” 展交通，不应该砍树一要路还是要树呢？ D.小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬 (1)六年级(1)