专题四 句子-【小学总复习 我爱学习】 2022-2023学年小学语文（部编版）

我爱学习」小学总复习语文 句子的类型 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 关联句、扩句与缩句 “把”字句与“被”字句的转换 陈迷句与感叹句的转换 句式转换 陈述句与反问句的转换 引述句与转述句的转换 句子 肯定句与双重否定句的转换 造句、仿写句子 专题四 句子的衔接、排序 句子 理解句意、歧义句、 修改病句 修辞手法 比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问 标，点符号 考点1 句子的类型 考 点 详解 陈述句：陈述一个事实或说明一个道理。表达陈述的语气，句末多用句号。 例如：我家门前有一条小河。 疑问句：用来提出问题的句子。表示疑问的语气，句末用问号。有一般疑问 句、反问句和设问句。例如：这是什么颜色？ 句子的类型 祈使句：要求听话人做或不做某事的句子。句末用句号或感叹号。例如：请 勿乱扔果皮纸屑。 感叹句：用来抒发强烈感情的句子。表示感叹的语气，句末多用感叹号。例 如：海啸太可怕了！ 典例精析 C.感叹句 D.祈使句 1.您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？ 例选出下列句子的类型，将正确答案的序号 填在括号内。 2.贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。 A.陈述句 B.疑问句 33 小学总复习语文。」我爱学习 3.别挤了！有序排队离开速度更快！( ）【答案】1.B2.A3.D4.C 4.这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！ 跟踪训练 ( 选出下列句子的类型，将正确答案的序号填在 【解析】本题考查对句子类型的理解和辨析。完 括号内。 成此类题目，首先要清楚句子的特点，其次可以 A.陈述句 B.疑问句 根据句子表达的语气及句末的标，点符号进行判 C.感叹句 D.祈使句 断。第1句连续提出两个问题，属于疑问句；第 1.这条河里的水是从哪里来的？ 2句陈述一件事情，贝多芬“推开门”“走了进 2.群众的力量真大啊！ ( 去”，属于陈述句；第3句“别挤了”表示劝阻，属 题 3.请把这本书借给我看一下。 ( 四 于祈使句；第4句“都是好土啊”是在感叹土的 4.同学们在专心听讲。 句 肥沃，表达对土的情感，且句末是感叹号，属于 感叹句。 考点2 关联句 考点 详解 并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同 事物，各分句之间是并列关系。常见关联词有：一边…一边…，既…又…， 一面…一面… 转折关系：前后分句的意思相反、相对，即后面的分句不是顺着前面分句的意思 向下说，而是突然转成同前面分句意思相反或相对的说法，后面分句是说话人想要 表达的真正意思。常见关联词有：尽管…还是…，虽然…但是…，…却 (可是、然而)… 关联句 选择关系：两个或两个以上的分句表述两种或两种以上的情况，并且要从中选 择一种。常见关联词有：不是…而是…，要么…要么…，与其…不 如…，宁可…也不…，或者…或者… 因果关系：一个分句表示原因，另一个分句表示结果，两者顺序可以调换。常见 关联词有：因为…所以…，既然…就…，之所以…是因为…，…因此 (因而、所以)… 递进关系：后面的分句的意思比前面的分句向更重、更大、更深或更难的方向推 进一层，分句之间的关系是递进的。常见关联词有：不但（不仅）…而且…，不 仅（不光、不但）…还… 34 我爱学习」小学总复习语文 (续表) 承接关系：几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续 发生的一系列事件。常见关联词有：一…就…，…于是…，首先 …然后… 条件关系：前面的分句提供条件，后面的分句表示在这种情况下所产生的结果。 关联句 常见关联词有：只要…就…，只有…才…，无论…都…，不管 …总是… 假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这几种假 设的情况实现后会有什么结果。常见关联词有：要是…就…，如果（假如、倘 若)…就…，即使（就算、纵然）…也… 典例精析 选择合适的关联词语。 【答案】C 四 例填人下面语段中的关联词语，最恰当的一 句 项是 ( )跟踪训练 强调背和记，（ )限制创造，( )打1.用恰当的关联词把下面的句子合成一句话。 牢基础。文学的继承性很强，( )记住了前 (1)大家语言不通。 人的东西，()可能进一步创新。古代诗文 大家心里想的都是一样的。 中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。高 明的作家在熟读前人文章的基础上，()能 向前人借词、借句，（ )能借气、借势，翻出新 (2)全连数他岁数大，对大家又特别亲。 意。( )我们应该多记多背些优美的诗文， 大伙都叫他“老班长”。 去提高语文水平。 A.不是…而是… 只要…就… 尽管…还… 所以 (3)我们珍惜生命，感恩所拥有的一切。 B.不是…就是… 只有…才… 我们的生活会更加美好。 尽管…还… 因此 C.不是…而是… 只有…才… 不但…还… 所以 D.不是…就是… 只要…就…。 2.下列句中关联