4.4.2 血流的管道——血管-【情境教学】2022-2023学年七年级生物同步课件（人教版七下）

第四单元第四章第二节 人教版生物七年级下册 血流的管道──血管 1.观察小鲫鱼尾鳍内血液流动;掌握切脉技能并感受脉搏;掌握三种血管的结构、功能和血流特点。 2.通过亲身体验、合作探究，把握切脉技能，感受脉搏;通过观察实验，识辨三种血管，拓展各种能力:通过描述和对比，识辨三中血管的结构特点和生理功能。 3.培养合作探究意识、团队精神及实事求是的科学态度;增强.自我保健意识，培养良好的生活和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度;培养爱国情感。 课 程 目 标 红细胞 白细胞 血小板 1.血液由 和 构成。 血细胞 血浆 2.血细胞 运输氧 防御、保护 凝血、止血 旧 知 回 顾 外伤出血时，出血有三种情况 ①少量地渗出血液 ②缓慢流出暗红血液 ③喷射出鲜红血液 为什么会有不同的出血情况呢？ ① ② ③ 情 境 导 课 血管有哪些种类？我们如何进行辨别？ 实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动 目的要求： 1.观察血液在血管内的流动。 2.尝试分辨血管的种类。 材料用具： 小鱼，显微镜，培养皿，滴管，纱布 自 主 探 究 自 主 探 究 1.用浸湿的纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。 2.将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。 1.利于呼吸； 2.限制运动。 （同桌讨论） 3.将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。 注意：观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验后，将小鱼放回鱼缸。 自 主 探 究 4.找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。 5.注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。 你观察到了几种血管？这些血管的血流速度一样吗？ 自 主 探 究 毛细血管 血管 动脉 静脉 人体有血管1000多亿条， 首尾相连有100000千米，可绕地球2.5周。 自 主 探 究 9 实验现象 血流的速度快 血流的速度最慢，红细胞单行通过 血流的速度慢 毛细血管 动脉 静脉 自 主 探 究 奇思妙想 绘制血管图 1.血管像什么？ 2.请你画下来你所看到的血管图吧！ 导 学 达 标 动脉 将血液从 输送到 去的血管。 心脏 身体各部分 特点 ①管壁 、弹性 ， ②管内 快 ③分布:一般较 ，有些较 （颈部、腕部） 厚 大 血流速度 深 浅 注：小动脉不断分支形成了毛细血管 导 学 达 标 毛细血管 概念 适于物质交换的特点 连通最小的动脉与静脉 1 2 3 4 血流速度最慢 分布广泛 管壁非常薄、只由一层上皮细胞构成 管内直径小，只允许红细胞单行通过 导 学 达 标 13 如果你是氧气，你会选择从哪一种血管进入细胞內？为什么？ 毛细血管：是血液与组织细胞进行物质交换的场所 导 学 达 标 血液与组织细胞之间的物质交换 血液（营养物质和氧） 组织细胞（细胞利用） 组织细胞（废物和二氧化碳） 血液（运走） 导 学 达 标 15 静脉 将血液从 送回 的血管。 身体各部分 心脏 特点 ①管壁 、弹性 。 ②管内血流速度 。 ③分布：有些较深，有些较 ，通常看到的“ ”就是静脉。 ④有 （四肢静脉的内表面， ） 薄 小 慢 青筋 静脉瓣 防止血液倒流 浅 静脉瓣 导 学 达 标 静脉瓣活动示意图 动脉血管和毛细血管中没有瓣膜. 导 学 达 标 静脉瓣 防止血液倒流 微细静脉（远心）→细小静脉→较粗大静脉（近心） 静脉瓣老化→血液滞留：静脉曲张 导 学 达 标 18 动脉、静脉和毛细血管比较 血管种类 功能 分布 管壁特点 管腔特点 血流速度 动脉 毛细血管 静脉 较厚，弹性大 进行物质交换 全身→心脏 较深部位 数量多 分布广 有深， 有浅 管腔小 最小 管腔大 快 最慢 较慢 薄，一层细胞 较薄，弹性小 心脏→全身 导 学 达 标 19 学以致用 1. 医院的护士为病人输液时,常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位.你知道其中的道理吗? 这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理. 导 学 达 标 血液流动方向示意图 血液流动方向： 小动脉 毛细血管 小静脉 导 学 达 标 血管杀手 1.过度肥胖，餐餐大鱼大肉，血管容易