专题06：文言文阅读－2022-2023学年八年级语文下学期期中专题复习（全国通用）

专题06 文言文阅读 （课内阅读+课外阅读+比较阅读） （一）（2022春·湖南怀化·八年级校联考期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。 1．解释下列加点字在文中的意思。 （1）欲穷其林_______________          （2）才通人_____________ （3）悉如外人___________________      （4）余人各复延至其家______________ （5）处处志之____________________ 2．翻译下列句子。 （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 3．本文围绕“渔人的行踪”这一线索写了哪几件事？ 4．如何理解渔人“处处志之”却“不复得路”这一情节？ （二）（2022春·河南信阳·八年级统考期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 5．解释下列加点的词语。 （1）影布石上：             （2）斗折蛇行： 6．用现代汉语翻译下面的句子。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 7．本文是按什么顺序来写的？突出表现了小石潭的什么特点？ 8．作者游览时的心情有何变化？各用文中一个字表示，并结合作者被贬的经历作简要分析。 （三）（2022春·黑龙江哈尔滨·八年级校考期中）阅读《核舟记》选段，完成下面小题 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 …… 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 9．解释文中加点字的意思 （1）奇： （2）简： 10．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （2）启窗而观，雕栏相望焉。 11．文章中已经很详细地介绍了核舟每一部分都雕刻了哪些东西，为什么还要在结尾一段总结一遍呢？ （四）（2022春·江苏无锡·八年级校联考期中）阅读下面这篇文言文，完成下面小题。 新城游北山 晁补之 去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝有蹊介然①仅可步。如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯②，如蜗鼠缭绕③，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。 于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛④，声切切不已。二三子不得寐。迟明，皆去。 既还家数日，犹恍惚若有遇，因追忆之。后不复到，然往往想见其事也。 （选自《古文鉴赏辞典》，有删改） 【注】①介然：界线分明的样子。②楯（shǔn）：栏杆的横木，③缭绕：迂回，回环。④摩戛：摩擦。 12．解释下列句中加点词的意思。 （1）稍西________     （2）相顾而惊________ 13．下列加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．与之语，愕而顾   送孟浩然之广陵 B．如