6 阿西莫夫短文两篇-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二语文同步学习（部编版）

薨二单元 6阿西莫夫短文两篇 ……… 1.读准字音 ▲预习助读 鸟臀口()两栖() [作者简介】 阿西莫夫(19201992)，美 追溯()陨石() 国科普作家、科幻小说家。曾获代 2.写清字形表科幻文学最高荣誉的“雨果奖” hui ()星— je ()难 zhimi ()和“星云终身成就大师奖”代表 zhe ()铍-潮 xi (-)骨 ge (作有《基地9(新疆域》等。 pivc yi(_-）流 shi (） xie ()带【素材积累】 3.理解词义富有理趣的句子 大衣无缝：形容事物严密，没有一点儿破绽。1.山重水复疑无路，柳暗花明又 追溯：比喻探索事物的由来。一村。 4.整体感知陆游《游山丽村》 《恐龙无处不有)依据______的事实，佐证2.问渠那得清如许?为有源头活 了_____假说；《被压扁的沙子》通过对“被压扁的沙子”的反水来。 —朱熹(观书有感》 思。，证明_________导致恐龙灭绝。 3.他山之石，可以攻玉。 《诗经·小雅·鹤鸡》 探究案 4.靡不有初，鲜克有终。 《诗经·大雅·荡》 1.两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，说明的角度有什么不同?5.作站在桥上看风景，看风景人在 楼上看你。明月装饰了你的窗 子，你装饰了别人的梦。 一*之琳《断章》 2.两篇文章在说明顺序上有什么相同之处?请比较说明。6.知道在哪儿，世界就变得像-张 地图那么小了；不知道在哪儿， 感觉世界才广阔。 7.唯一不可阻挡的是时间，它像一 3.根据提示，品析下面句中加点词语的表达效果。把利刃，无声地切开了坚硬和柔 （1)“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了数的一切，框定地向前推进着， 答案。(说说加点词语的作用）没有任何东西能够使它的行径 产生丝毫额轰，它却改变着一切。 你们的孩子不怕日落吗? 不，因为她知道太阳明天还 会升起来的。 刘慈反(三体》 i211 初中同步学习手与练语文八年级下册R! (2)许多尘埃进入了平流层中，结果造成在 2.分析句子中加，点词语的表达效采。〔1)解释 很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。 这个词语的宇面意思，分析它在句子中的具 这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地 体说明作用。例如对什么事物做了修饰、服 球生物灭绝的原因。（说说加点词语“也许” 制，或者修饰、限制了事物的什么特点， 是否能删去) (2)要揭示这个词语在说明文中的一殷作用， 体现了说明文语言的准确性、严密性，(3)文 中一些重，点词语的理解，如指代性词语、运用 了修辞手法的词语，注意说明文中对词句的 品味与推敲。 技法点拨 3.说明文语言的生动形象性是指说明文语言轻松 品析说明文的语言 活泼、幽默风趣的特点，一般会运用比喻、拟人、 【常见题型】 夸张等修辞手法，或生动、优美的字词、短语、句 :1.选文第X段中“XX”一词能否期去？为什么？ 子等进行描写。作答时，结合句子所运用的修 (“XX”能否替换成“XX”?) 辞手法，回答句子如何遗词造句，何进行生动 2.请从说明文语言的角度，分析第×加点词语 形象地说明即可。 的表达效果。 【答题规范】 3.靖从文中找出能体现说明文语言准确性、严密 1.不能删去或替换、词句意思是…，若删去，句 性的语句，并简要分析。 子意思变成…，与实际不符合或表达太绝对， 【方法指津】 不能体现说明文语言的准确性、亚密性。 1.词语能否删去或替换。（1)表态：一般是不能删 2.词语的意思是…，具体准确地说明…的特 去（替换）的；(2)解释词语本义以及语境义，分 征，体现了说明文语言的准确性、严密性；或使 析词语对句子的修饰或限定作用：(3)比较：比 明…的修辞手法，生动形象地说明事物… 较删去（替换）这个词语和不删（替换）的效某： 的特征，体现了说明文语言的生动性。 (4)体现了说明文语言的准确性、严密性。」 练案 累与运用三 2.(2022滨州)下面语段中有语病的一项 是 () 1.下列词语中点字的字音、字形完全正确的 ()今年3月23日，“天宫课堂”第二课 一项是 A.鸟将日(tún) 骨骼(gé) 正式开讲。(b)神舟十三号飞行乘组航天员 漂移(oiāo) 追溯(sù) 翟志刚、王亚平、叶光富演示了太空“冰雪” B.褶皱(zhě) 携带(xié) 水油分离、太空抛物等实验，并(c)讲解了实 遗骸(h) 岛屿(yǔ) 验背后的科学原理。(d)通过太空授课活动， C.两栖(x) 连星(hui) 使青少年在不知不觉中获取了更多科学知 潮汐(x) 撞击(zhuàng) 识，激发了他们追寻“科学梦”、实现“航天梦” D.劫难(ji) 殒h(yǔn) 的热情。 尘埃(ai) 膨胀(peng) A.a B.b C.c D).d 22 第“单元 3.下列句了巾标点符号运用无误的··项 成，冰火山的岩浆也足冰冻