13 最后一次讲演-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二语文同步学习（部编版）

第四单元 第四单元 13最后一次讲演 预习案 预习田读 1.读准字音 【作者简介】 卑鄙( ) 蛮横( 赋子( 闻一多，本名闻家联，字友三， 2.写清字形 湖北省黄冈方淆水县人，诗人、学 悲fen( chui( )出 tu( )杀 者、民主战。代表作有诗集《红 恐bù( 无chi( wu mie( 烛》《死水》《唐诗杂冷多楚接校补 3.理解词义 《古典新义》等。1916年7月15日 挑拨离间：引起是非争端，使别人不和。 在云南昆明被园民党特务暗杀。 【背景解读】 卑劣：单鄙恶劣。 抗日战争结克以后，国民党反动 4.整体感知 派不顺全国人民对为平民主的迫切 本文是闻一多在 先牛的追忡会上发表的演讲，作者 要求，继续发动内战，并对爱国民主 围绕 本件，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的 运动进行镇压，1946年7月11日， 3 罪恶和卑劣行径，表达了对 的定信心。 爱国民主战士李公朴先生在昆明 遇等。7月15日，闻-多先生主持 探究案 7” 云南大学召开的追悼李公朴完生 的大会，泥入大会的国民党涛务， 毫无顾尽，就乱会场，闻-多先生 1.木文饱含演讲者半京的情感，你从文中读出了娜些感情？ 就拍案而越，满腔恙愤地发表了这 一篇演讲。会后在参如了记者招 待会返家途中，闻一多先生被特务 分子暗杀。这篇演讲就成了他的 2.题日《最后一次讲演》有什么含义？ 最后次演讲。 【知识链接】 瀆讲病又叫演说词，它是在大 会上或其他公开场合发表个人的 观点、见解和主张的文稻。演并務 3.演讲者在演讲巾不断变换人称，这是为什么？请结合义意 是进行演法的依据，是对演讲内容 分析。 和形式的视范知提示，它体现着演 讲的目的和手段。演讲河具有宣 传、鼓动和教育作用，它可以把演 讲者的观点、主张和思想感情传达 绰听众及读者，使他们信服并在恳 想感情上产生共鸣。 黄51 初中同步学习手与练语文八年级下册！ 技湛点拨 对故人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显示 人称变换的作用 出演讲者的毫无畏惧；向听众揭露敌人的罪行或 分析文中人称的作用，我们可按以下步骤作答： 羯穿敌人的用心时·用“他们”，流露出演讲者极端 1.首先明确文章中出现的人称，如本文称呼 的愤怒感情和轻蔑情绪。 反动派时用了“你”“你们”“他们”；称听众为“我们”。 鼓舞人们团结斗争时用“我们”，表现出演讲 2.结合语境，分析不同人称的作用，在演讲 者与群众亲密战斗的感情。特别是把“我们”与 中使用的人称不断变换，对表达演讲者的思想感 “你们”相连相对地使用时，更表达出演讲者感情 情起到了有力的配合作用：如本文： 的鲜明、立场的坚定。 期练案 色黑与运用— 你是一团火。照彻了深渊；指示着青年， 失望中抓住自我。 1.下列加点字的注音无误的一项是 A.卑劣(bi) 无l:(chi) 污蔑(mie) 义愤填膺(ying)》 B.并杀(t) 捶击(chui) 怒怖(bù) 慷慨激昂(kǎi)》 C.毁灭(hui) 跨选(kuà) 坐横(heng) 中都无：(b) 药精渎 D.赋(f心) 势力(shi) 阅读“反动派喑杀李先生的消总传出以 勉强(qiang) 跳拨离间(jiān) 后…就足反动派的木口！（热烈的鼓掌）”选 2.卜列句子中加，点成运刀有误的一项足( 段，回答问题。 A.一多先牛作为一个学者，研究占代典 4.选段中“现在止足黎明之前那个最黑暗的时 籍锲而个合，孜孜不倦。 候”，这)话运用了仆么修辞丁法？有何深 B.他们欢聚·堂，流露出气冲斗牛的兴奋 刻仑义？ 之情。 C.对待同样.·件事情，双方的观点迥乎 不同 D.T力不能挑拨离问，这足一种不道德的 行为。 5.义巾所说的“黑暗”利“光明”的含义各是 3.诗仿照画线句币写一句赞美闻一多先尘 什么？ 的话。 闻一多先生虽已不在，但他的精神却 鼓舞着我们一代又一代的中国人。在这 里我们送给闻一多先生一段话，以此表达 对闻一多先生的深深敬意： 52 第四单元 6.如何理解“你们杀死个李公朴，会行干白 ②同学们，同事们：要过好的生活，就必须 力个李公朴站起来”？它表达了作者怎样的 斗争。去年在北京，我过的生活，有女师大风 感情？ 潮的斗争，有五州惨案的斗争，有段祺瑞残杀 爱国学生的斗争。我在斗争中失败了，逃到厦 门来，躲在这里，一学期过去了，我觉得自己的 斗争对象没有了，常常感到空虚、无聊，甚至于 有莫名其妙的哀愁。我吃了饭就编讲义，编完 讲义就叉吃饭。吃饭、编讲义，都是对的，必要 的，但是这样生活，也就够无聊了。我想换个 7.谈谈选段体现了闻一多先生娜个方而的 地方，到广州去，与那里的创造社，建立联合战 “说”，它表现了闻一多光尘的哪利精神和 线，再向旧社会挑战，再与那些“正人君子”们 感情。 周旋到底。 ③你们在这平静的厦门，也并非无事可 做。旧习