内容正文:
第?4章园
24.4直线与圆的位置关系
第1课时
直线与圆的位置关系
經览
三=
新知应用沁
1.直线与圆的三种位置关系
如图所示,已知∠AOB=30°,P是OA上的
(1)果直线与圆有
个公共点,这时
一点,OP=21,以点P为圆心,r为半径
直线与圆的位置关系叫做
,这条直
作⊙P
线叫做圆的
(1)若x=12,试判断⊙P与OB的位置
(2)如宋立线与圆只有
个公共点,这
关系;
时白线与圆的位置关系叫做
,这条
(2)若⊙P与OB相离,写出r需满足的
白线叫做圆的
,这个公共点叫做
条件.
(3)如果直线与圆
公共点,这时直
线与圆的位置关系叫做
2.设⊙()的火径为r,圆心()到直线l的i离
为d,则
心
(1)直线1与⊙()和交台d
(2)直线1与⊙()相切台d
(3)直线1与⊙()和离台d
探新知二
警探究间题学直线与圆的位置关系
已知圆的直径为13m,圆心到直线的距离
室练习
是d,判断下列情况中直线与圆的位置
1.已知半径为5的圆,共圆心到直线的距离是
关系
3,此时直线和圆的位苦关系为
()
(1)d=13cm;
A.相离
B.相切
(2)d=4.5cm;
C.相交
).无法确定
(3)d-6.5cm.
2.已知⊙O的直径等于10m,圆心O到直线
1的断离为7cm,则直线与⊙O的父点个
数为
()
A.0
B.1
C.2
D.无法确定
3.圆最长的弦为20cm,如果直线与圆相离,
凡直线与圆心的距离为d,那么d的取值范
匝足
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初中同步学每练数学九年级下册HK
第2课时
切线的性质与判定
更览
新翘归纳
1.切线的性质
针对含有切线的题日,肖先要想到的是作
圆的切线
经过切点的半伦.
“辅助线”,一般的方法为“见切点,连圆心,
2.切线的判定定理
待垂直”,从m将题中的已知条件与所求结
经过半径
并旦
这条
论联系起米,子找解题突破口.
半径的古线是圆的切线、
新应用沁
《新翘
1图所示,OM是⊙O的半径,过M点作
警探究衬题1》切线的性质
⊙O的切线AB,⊥MA=M13,OA,OB分别
1.如图所示,点1,B,D在⊙O上,∠A=20°,
交⊙O于(C,I)两点.求证:AC=B1D,
BC是⊙()的切线,B为切点,()D的延长线
交BC于点C,则∠(B的度数为
第1趣
第2趣
2.1图所示,线段A3与⊙0相切丁点B,线
段A()与⊙O相交于点(C,AB=12,AC=8,
则⊙)的半伦长为
3.1图所示,A)是⊙0的弦,A(C是⊙O的直
探究问题2切线的判定
径,⊙O的切线B)交A的延长线于点B,
1.1图所示,A3是⊙O的直径,A)平分
切点为),∠ID1C=30°.水证:1DA=DB.
∠EAB交⊙O于点D,IDE⊥A(C交A(C的
延长线于点.求证:)是⊙O的切线.
溪18扌
第?4章园
2.如图所示,点()在∠APB的平分线.上,⊙()
镶堂练习一
与PA和切于点C.求证:PB与⊙()相切,
1.如图所示,AB足⊙()的直径,A(C足⊙()的
B/
切线,A为切点,若∠C-40°,则∠B的度数
为
()
A.60°
B.50°
C.40
D.309
第1题图
第2题图
2.1图所示,A13是⊙O的直径,MN是⊙O的
新归纳诊
切线,切点为N.君∠MVB=52°,则∠NOA
的度数为
()
切线的判定方法
Λ.76°
B.56°
C.51°
I).52°
(1)若所给直线与圆冇一个公共点,则连接
3.如图所示,AB是⊙0的
圆心与这个公共点,证明所连半伦与心知直
立径,点D在AB的延长
线垂直,简记为连半价,证垂直;
线上,DC与⊙)柑切于
(2)若题月未明确片山直线与圆行公共点,
-31
点C.若∠A=25°,则∠D
则过圆心作:与已知直线垂直的线段,明这
条垂线段的长等于圆的半径,简记为作垂
4.如图所示,已知CD为⊙()的直径,点A为
直,相等。
D延长线上的·点,B为⊙().上··点,☐
新应用沙
∠ABC=∠D.求证:AB为⊙()的切线、
1图所示,△AB内接于⊙),AB是⊙)
的直径,/AD=/B.求证:DE是⊙()的
切线.
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第3课时。切线长定理
①要图概览三_新知归纳》
1.切线长如图所示,PA,PB为⊙O的切
过圆外一点能够作圆的___切线,切线线,则此图形中含有:
上一点到____之间的_—叫做(1)两个等腰三角形:△OAB
这点到圆的切线长.和△PAB;
2.切线长定理(2)一条特殊的角平分线:OP平分∠APB
过圆外一点作圆的两条切线,两条切线长和∠AOB;
_____,圆心与这一点的连线(3)三个垂直关系:OA⊥PA,OB-PB,
_________OP⊥AB。
O3S新知三=断知应用公
出探究问题1》切线长定理如图所示,PA