14 叶圣陶先生二三事-【夺冠百分百】2022-2023学年七年级语文下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

第四单元 14叶圣陶先生二三事 A自主学习·预习指导 一定要养成课前预习的好习慣哦！ 阅读指导：速读课文，完成下列任务 课文助读 1.字词积累。（给下列加点的字注音并规范书写） 【作者简介】 生疏( 譬如( )累赘( )拖沓( ) 妥帖( 张中行(1909-2006) 原名张璇，学名张璿， 河北香河河北屯（今 2.词义理解。 属天津)人，学者、散 (1)颠沛流离： 文家，“燕园三老”之 (2) :教育人极有耐心，从不厌倦。 一。主要从事语文、 (3) :不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 古典文学及思想史的 3.文学文化常识积累。 研究。合作编著有 (1)本文作者 ,河北香河河北屯（今属天津）人，学者、散文家，《文言文选读》《文言 代表作有随笔集《负暄琐话》等。 读本续编》；编著有 (2)叶圣陶，原名 ,江苏苏州人，作家、编辑家、教育家，著有长《文言常识》《文言津 篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 逮》《佛教与中国文 4.文意初探。 学》《负暄琐话》等。 思考并带着下面的问题初读课文，在文中简单标记出答案，做出读书笔记。 【背景资料】 (1)本文记述的叶圣陶先生在语文方面的两个主要主张是什么？ 作者和叶圣陶先 (2)本文记述了叶圣陶先生哪些品德？ 生都曾供职于人民教 5.思维导图填空。（领略课文脉络） 育出版社，从事中学 修改文章 语文教材的编辑工 待人 送客 力求完美 作。1988年叶圣陶先 复信 叶圣陶先生二三事 以身作则 生辞世，三个月后，作 写话重风格 鞠躬尽瘁 者写下这篇文章，表 律己 文风重简洁 达对友人的缅怀 写作求完美 之情。 B 积累运用·课内精练 接动笔，只提一些商zhuó性的意见。他说： 课堂高数听讲是吴链峨！ “不必客气。这样反而费事，还是直接改上。 【基础运用】 不限于语言，有什么不妥都改。千万不要 1.阅读下面的文字，回答问题。 shen重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。” 【甲】他对普通话生疏，于是不耻下问， 【乙】可是他却不放弃客气，比如有一两 让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直 47 新导学课时练 语文·七年级（下）·RJ 处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚 续表 而肯切地问我，同意不同意恢复。 标题的作用，常见的有：①点明写作的对 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 象；②，点明故事发生的环境或背景；③交代文 生疏( 修润( 章的主要内容，揭示（暗示）文章的中心（主 商zhu6( shen重( 旨)；④充当行文的线索；⑤语带双关；⑥设置 (2)文段中画线句子有错别字的词语是 悬念，吸引读者。 66 ”,正确写法是“ ” 0 2.下列句中加点的词语，使用错误的一项是( A.古人讲究称呼的使用，对自己用谦称，对 别人用尊称，两种称呼不能混为，谈。 5.本文记叙了叶圣陶先生的哪些品德？分别 B.对技术精益求精，对每道工序一丝不苟， 用了哪些事例来进行说明的？ 《大国工匠》中大师们的追求令人感动。 C.经过艰难攀爬，我们终于登峰造极，站在 高山之巅，尽享美丽风景，一览众山小。 D.大型实景表演《草原之梦》融合声光电等 技术，场面极其壮观，让人叹为观止。 拓展迁移·衔接中考 广泛阅读、吴注生活，才能提高语文能力！ 3.下列句子标点符号使用正确的一项是( ) 【阅读提升】 A.诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗 阅读下文，回答问题。 人虚构的？ 一粒孕育真善美的种子 B.石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入 周勇 深潭，悄无声息，不动声色。 ①我们一家住在湖南农业大学，紧挨着湖 C.在人生的旅途中，你的身边需要有三、两 南省杂交水稻研究中心，天气好的时候，常可 个知心好友。 以在附近的田间地头见到袁隆平院士的身影， D.“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。” 感觉与袁隆平一家就像左邻右舍一样亲近。 【精段品读】 每每有亲戚朋友聊起袁隆平院士，我们一家都 阅读《叶圣陶先生二三事》一文，回答问题。 会因为住在袁院士的隔壁而感到特别自豪。 4.本文的标题有什么作用？ ②2018年上半年，我决定采写一篇袁隆平 方法指导 院士在安江农业学校教书育人的故事。女儿 标题的含义及作用 听说我要去见袁老师，很是惊讶，像倒豆子一 理解文章标题的含义，可采用以下方法： 般地问我：“袁隆平爷爷真的就住在我们隔壁 ①分析标题的修辞义；②理解标题的双关义； 吗？他真的会见你吗？他是不是很老了？我 ③把握标题的象征义，有些文章的标题具有象 也好想去！”在女儿的心里，袁院士这么大的科 征意义，要找出本体和象征体之间的共同点进行 学家，怎么可能会近在咫尺！ 分析；④寻找文章的文眼，有些文章的标题透露着 ③2018年5月16日大清早，我就带着女 文章的情感主旨，要围绕文章的主题来分析。 儿提前来到了湖