内容正文:
第二单元
新导学课时练
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谁是最可爱的人
A自主学习·预习指导
一定要养成课前预习的好习惯城!
阅读指导:速读课文,完成下列任务
课文助读
1.字词积累。(给下列加点的字注音并规范书写)
【背景资料】
覆灭(
坚韧(
淳朴(
豁亮(
1950年6月,朝鲜内
战爆发。美国悍然派
兵侵略朝鲜。以美军
为主的所谓“联合国
2.多音字积累与形近字辨析。
军”越过“三八线”,一
(1)千载万世(
)
满载而归(
直打到中国边境鸭绿
(2)憋闷(
闷头苦干(
江边。美国的侵略活
(3)聚jian(
xian(
)细
动严重威胁中国的安
3.词义理解。
全。朝鲜民主主义人
(1)坚韧:
民共和国请求中国政
(2)豁亮:
府派兵援助。为了抗
美援朝、保家卫国,
4.文意初探。
1950年10月,根据中
思考并带着下面的问题初读课文,在文中简单标记出答案,做出读书笔记。
央决定,中国人民志
(1)松骨峰作战的情景,作者描绘得悲壮感人,请标出表现志愿军战士
愿军开赴朝鲜前线,
英勇无畏的句子。
同朝鲜军民一起抗击
(2)文中有许多赞美志愿军战士伟大精神的句子,标记出你喜欢的
美国侵略者。
句子。
【知识链接】
通讯
5.思维导图填空。(领略课文脉络)
通讯是运用叙
第一件事:
革命英雄主义精神
述、描写、抒情、议论
等多种手法,具体、生
第二件事:
国际主义精神
动、形象地反映新闻
第三件事:
爱国主义精神
事件或典型人物的一
种新闻报道形式。
B
积累运用·课内精练
(镌刻雕刻)着“革命烈士yǒng
课堂高数听讲是关健喷!
chui bùxiǔ”8个金色大字的纪念碑上盘旋
【基础运用】
几圈后,没入了纪念碑底座周围的簇簇红
1.(2023原创)阅读下面语段,回答问题。
柳中。
【甲】立于陵园门口的我,先是被当空而
【乙】事不避难者进。共产党人的jian
下的雨滴洗礼,后又被一群掠过头顶的鸽子
r©n品格和攻坚克难精神,是我们党穿越重
吸引了目光。鸽群飞过空旷的广场,在
重障碍、取得一个又一个胜利的重要因素。
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新号学课时练
语文·七年级(下)·RJ
它激励工农红军“万水千山只等闲”,成功跨
拓展迁移·衔接中考
过娄山关、腊子口,走过草地,翻过雪山;它
广泛阅读、吴注生活,才能提高语文能力
(鼓舞鼓动)志愿军将士生发出“三
【阅读提升】
个不相信”的斗志,血战上甘岭、激战松骨峰。
阅读下文,回答问题。
(1)根据拼音写汉字。
新时代最可爱的人
①yǒng chui bùxiǔ(
潘圆
②jian ren(
①谁是最可爱的人?多年前魏巍的一部
(2)给加点字注音。
名篇感动了无数人。中国人民志愿军战士在
簇簇(
)激励()
朝鲜战场上浴血奋战、保家卫国的光辉形象由
(3)从【甲】【乙】两段文字中的括号里选择符
此镌刻在共和国的历史丰碑上,依然亮丽
合语境的词语,填入语段横线处。
如昔。
【精段品读】
②谁是最可爱的人,这个时代之问,在不
阅读“在汉江北岸,我遇到一个青年战
同的时代会有不同的答案。他们是“拼命也要
士…越觉着打得解恨!”回答问题。
为国家甩掉贫油帽子”的王进喜,是“把有限的
2.下列对选段表现了马玉祥怎样的思想品质
生命,投入无限的为人民服务之中去”的雷锋,
的理解,说法有误的一项是()
是木里森林火灾中浴火前行的消防员,是今天
A.热爱朝鲜人民的伟大国际主义精神。
在新冠肺炎疫情一线作战的医护人员,是穿越
B.他像秋天田野里的红高粱那样淳朴可爱。
生死线的白衣天使。
C.渴望多消灭敌人的革命英雄主义。
③他们是不同时期祖国最需要的人,是在
D.他因要服从安排,所以调到步兵连。
大灾大难面前冲锋在前的人,是在危急时刻的
3.选段记叙的主要内容是什么?
中流砥柱。他们有不同的外表,但是却有着共
同的精神内核,那就是扛起责任,忠诚担当,
方法指导
“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。
如何概括段落大意
④新冠肺炎疫情的出现,医务人员义无反
概括段意做到言简意明,不要偏离段落的
顾地走向了最前方,在这场直面病毒的较量
主要内容。
中,多名医务人员被感染,多人殉职。不是心
第一,段意应该是一段文章中的主要内
里不害怕,却有责任在肩头,明知前路有风险,
容,而不应该是思想内容的概括。
越是艰险越向前。
第二,段意一般用陈述句表达。每段段意
⑤他们中有钟南山等国之栋梁,更有许多
连起来应当反映出全篇文章的主要内容。
普普通通我们叫不上名字的医护工作者。他
第三,认真读懂段落的主要内容,理解句
们中有经历过SARS的老将,也有许多初入行
与句、层与层之间的关系才能抓住段落的主要
业的新兵。
内容,准确地概括出段落大意。
⑥今天,我们特别想说说其中那些稚嫩的
面孔—战“疫”一线的护士群体。在战“疫”
中,他们是冲在最前线的战士,哪里最危险,