内容正文:
的导学课时练“__语文·七年级(下)·RJ_
期末专项训练四名著阅读
─,阅读下面名著选段,回答问题。=、阅读下面两个语段,回答问题。
以前他什么也不怕,现在他会找安闲自【甲】这么大的人,拉上那么美的车,他自
在:刮风下雨,他都不出车;身上有点酸痛,也已的车,……车箱是那么亮,垫子是那么白,喇
一歇就是两三天。自怜便自私,他那点钱不肯叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎
借给别人一块,专为留着风天雨天自己垫着能对得起那辆车呢?……非快跑,飞跑,不足
用。烟酒可以让人,钱不能借出去,自己比一以充分发挥自己的力量与车的优美。……他
切人都娇贵可怜。越闲越懒,无事可作又闷得感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的。
慌,所以时时需要些娱乐,或吃好东西。及【乙】他觉得这无论怎样也比拉车强,挣钱
至想到不该这样浪费光阴与金钱,他的心里永不多,可是不用卖力气呢。打着面小旗,他低
远有句现成的话,由多少经验给他铸成的一句着头,嘴里叼着烟卷,似笑非笑的随着大家走,
话:”当初咱倒要强过呢,有一丁点好处没有?”一声也不出。到非喊叫几声不可的时候,他会
这句话没人能驳倒,没人能把它解释开;那么,张开大嘴,而完全没声,他爱惜自己的嗓子。
谁能拦着祥子不往低处去呢?!3.上面两个语段选自小说《—-_》,作
1.以上选段出自名著《_____》,请结合者是____。
选段,说说这时候的“他”是一个怎样的人。4.批注是读书时常用的方法。请阅读【乙】段
文字,参照示例,作分析批注。
示例:【甲】段文字中,多个“那么”连用,
写出了祥子面对属于自己的车的时候,内心
无比愉悦,意气风发的样子,看哪哪都好。
2.根据你对小说的了解,向读者介绍一下为什
么“他”会变成这样。
5.从语段【甲】到语段【乙】,人物心理发生了巨
大的变化。请根据小说的内容,说说哪些大
事导致人物的巨变。(写出两件即可)
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常考题型专项训练新导学课时练
三、(2022河北唐山路南模拟)阅读《骆驼祥子》
8.请你结合整本书的阅读,评价尼摩船长这一
节选,回答问题。
人物形象,来回应小明。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去;二
小明:尼摩船长博学自信、愤世嫉俗,但同时
十来的岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被
也是一个孤独且冷酷的人。
年月铸成一定的格局,可是已经像个成人
我:
了一一个脸上身上都带出天真淘气的样子
的大人。看着那高等的车夫;他计划着怎样杀
进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与
直硬的背;扭头看自己的肩,多么宽,多么威
严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,被脚用鸡
肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是
的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似
五、阅读下面名著选段,回答问题。
的他自己笑了。
但当A和他的副手扑到它身上去的时
6.请从人物描写方法的角度,写写你读这段文
候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它
字时的心得。
肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的
眼睛都被弄得昏花看不见了。
这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败
了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜
四、根据你对文学名著的阅读,回答问题。
入水中不见了。
同学们阅读了《海底两万里》后在“小组名
A全身血红,站在探照灯附近,一动也
著阅读”交流群中,分享了各自的阅读体验,请
不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大
你参与交流讨论。
滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
小语:《海底两万里》中的险情读来惊心动魄。
9.以上文段选自《
》,该书作者是
尤其是“诺第留斯号”遇到大冰山,冰山
,A处的人物是
翻倒把所有出口都堵住了。这样的情节
10.“这次战斗”指小说中哪个精彩片段?请简
想想都可怕响!
要叙述该片段的故事情节,并分析该情节
小文:是啊。好在船员们用铁锹凿冰,吸引鲨
表现了A怎样的性格特征。
鱼冲撞冰层,用热水融化冰层,最后利用
重力使冰层破裂,摆脱了困境。
7.小文提到船员们摆脱困境的方法中,哪一项
没有在书中出现?
97恋之情(或者惜春之情)。(意思相近即可)
5.(1)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了:草色映入竹
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期末专项训练六文言文阅读
3.望高大雄伟
帘,使室内染上青色。
1.骆驼祥子这时候的祥子是一个自怜、自私、闲散、
4.会当:终当,终要。表达了诗人不怕困难,敢于攀登
1.(1)另,另外(2)益处,好处(3)放下(4)睡觉
(2)有人说:“那里非常落后闭塞,不开化,怎么能
懒惰的人。
绝顶、俯视一切的雄心和气概。
2.(1)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。
住呢?”
2.原因一是经过三起三落及心上人小福子自杀,二是
5.B解析:只是“闻说”,并非实指
(2)学习必然会有收获,难道不应该去学习吗?
6.惟吾德馨君子居之
万恶的旧社会对祥子的剥削压迫,三是祥子自身内
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