期末专项训练四 名著阅读-【夺冠百分百】2022-2023学年七年级语文下册新导学课时练(人教版)河北、全国通用

2023-05-01
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的导学课时练“__语文·七年级(下)·RJ_ 期末专项训练四名著阅读 ─,阅读下面名著选段,回答问题。=、阅读下面两个语段,回答问题。 以前他什么也不怕,现在他会找安闲自【甲】这么大的人,拉上那么美的车,他自 在:刮风下雨,他都不出车;身上有点酸痛,也已的车,……车箱是那么亮,垫子是那么白,喇 一歇就是两三天。自怜便自私,他那点钱不肯叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎 借给别人一块,专为留着风天雨天自己垫着能对得起那辆车呢?……非快跑,飞跑,不足 用。烟酒可以让人,钱不能借出去,自己比一以充分发挥自己的力量与车的优美。……他 切人都娇贵可怜。越闲越懒,无事可作又闷得感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的。 慌,所以时时需要些娱乐,或吃好东西。及【乙】他觉得这无论怎样也比拉车强,挣钱 至想到不该这样浪费光阴与金钱,他的心里永不多,可是不用卖力气呢。打着面小旗,他低 远有句现成的话,由多少经验给他铸成的一句着头,嘴里叼着烟卷,似笑非笑的随着大家走, 话:”当初咱倒要强过呢,有一丁点好处没有?”一声也不出。到非喊叫几声不可的时候,他会 这句话没人能驳倒,没人能把它解释开;那么,张开大嘴,而完全没声,他爱惜自己的嗓子。 谁能拦着祥子不往低处去呢?!3.上面两个语段选自小说《—-_》,作 1.以上选段出自名著《_____》,请结合者是____。 选段,说说这时候的“他”是一个怎样的人。4.批注是读书时常用的方法。请阅读【乙】段 文字,参照示例,作分析批注。 示例:【甲】段文字中,多个“那么”连用, 写出了祥子面对属于自己的车的时候,内心 无比愉悦,意气风发的样子,看哪哪都好。 2.根据你对小说的了解,向读者介绍一下为什 么“他”会变成这样。 5.从语段【甲】到语段【乙】,人物心理发生了巨 大的变化。请根据小说的内容,说说哪些大 事导致人物的巨变。(写出两件即可) 96 常考题型专项训练新导学课时练 三、(2022河北唐山路南模拟)阅读《骆驼祥子》 8.请你结合整本书的阅读,评价尼摩船长这一 节选,回答问题。 人物形象,来回应小明。 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去;二 小明:尼摩船长博学自信、愤世嫉俗,但同时 十来的岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被 也是一个孤独且冷酷的人。 年月铸成一定的格局,可是已经像个成人 我: 了一一个脸上身上都带出天真淘气的样子 的大人。看着那高等的车夫;他计划着怎样杀 进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与 直硬的背;扭头看自己的肩,多么宽,多么威 严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,被脚用鸡 肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是 的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似 五、阅读下面名著选段,回答问题。 的他自己笑了。 但当A和他的副手扑到它身上去的时 6.请从人物描写方法的角度,写写你读这段文 候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它 字时的心得。 肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的 眼睛都被弄得昏花看不见了。 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败 了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜 四、根据你对文学名著的阅读,回答问题。 入水中不见了。 同学们阅读了《海底两万里》后在“小组名 A全身血红,站在探照灯附近,一动也 著阅读”交流群中,分享了各自的阅读体验,请 不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大 你参与交流讨论。 滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 小语:《海底两万里》中的险情读来惊心动魄。 9.以上文段选自《 》,该书作者是 尤其是“诺第留斯号”遇到大冰山,冰山 ,A处的人物是 翻倒把所有出口都堵住了。这样的情节 10.“这次战斗”指小说中哪个精彩片段?请简 想想都可怕响! 要叙述该片段的故事情节,并分析该情节 小文:是啊。好在船员们用铁锹凿冰,吸引鲨 表现了A怎样的性格特征。 鱼冲撞冰层,用热水融化冰层,最后利用 重力使冰层破裂,摆脱了困境。 7.小文提到船员们摆脱困境的方法中,哪一项 没有在书中出现? 97恋之情(或者惜春之情)。(意思相近即可) 5.(1)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了:草色映入竹 期末专项训练四名著阅读 期末专项训练六文言文阅读 3.望高大雄伟 帘,使室内染上青色。 1.骆驼祥子这时候的祥子是一个自怜、自私、闲散、 4.会当:终当,终要。表达了诗人不怕困难,敢于攀登 1.(1)另,另外(2)益处,好处(3)放下(4)睡觉 (2)有人说:“那里非常落后闭塞,不开化,怎么能 懒惰的人。 绝顶、俯视一切的雄心和气概。 2.(1)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。 住呢?” 2.原因一是经过三起三落及心上人小福子自杀,二是 5.B解析:只是“闻说”,并非实指 (2)学习必然会有收获,难道不应该去学习吗? 6.惟吾德馨君子居之 万恶的旧社会对祥子的剥削压迫,三是祥子自身内 6

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