内容正文:
第六单元
新导学课时练
课外古诗词诵读专项训练(二)
一、直接型默写。
(二)阅读古诗《贾生》,回答问题。
1.烟笼寒水月笼沙,
11.“可怜”的意思是什么?表达了诗人怎样的
(杜牧《泊秦淮》)
情感?
,贾生才调更无伦。
(李商隐《贾生》)
3.莫言下岭便无难,
0
[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)]
12.这首诗用了先扬后抑的写作手法,试做
,闲敲棋子落灯花。
分析。
(赵师秀《约客》)
二、理解型默写。
5.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识(借古讽
今)的诗句是:
(三)阅读古诗《过松源晨炊漆公店》(其五),回
6.《贾生》中,笔锋一转,借古讽今揭示唐晚期
答问题。
皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,寄寓
13.末句的“放出”和“拦”用得精彩,为什么?
诗人怀才不遇的感慨的句子是:
请简要分析。
7.《过松源晨炊漆公店》(其五)中用生动形象
的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易
的事,其实做起来并不容易的道理的句子
14.请结合诗句简要分析本诗虚实结合手法的
是:
运用。
8.赵师秀《约客》一诗中,描写江南梅雨时节清
新幽静可爱景色,交代深夜候客客不至的原
因,衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是:
(四)阅读古诗《约客》,回答问题。
15.请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。
三、古诗赏析。
(一)阅读古诗《泊秦淮》,回答问题
9.首句画面的特点是什么?请用自己的语言
描述画面。
16.品味“闲敲棋子落灯花”一句中“敲”字的
妙处。
10.赏析首句中的两个“笼”字。
91劳业绩非常巨大,却不炫耀自己贤良。有时用它,内。(2)临危不惧,沉着冷静,机智勇敢。
25活板
就在身旁;不用它时,它就躲藏。我很愚昧,不知其3.(1)儒勒·凡尔纳(或凡尔纳)生物学(或博物学)常考题型专项训练
自主学习·预习指导__详,大胆请教大王。尼摩(2)阿龙纳斯逃出“诺第留斯号”潜水艇回期末专项训练一综合语段
1. yang di tie tan qi书写略大王说:这东西是开始生产时很大而它制成后国后将旅行中所知道的海底秘密公之于世。
2.(1)混合(2)磨刀石(3)准备(好了)(4)交替,很小的吗?是尾巴很长而末端很尖削的吗?是头课外古诗词诵读专项训练(二)(1) dianhuang 缀搏(2)苍桑沧桑
轮流(5)烧(6)完毕部锐利而畅通无阻、尾巴摇曳而缠绕的吗?它一往2.(1) zhui chu 咀澎(2)细切
3.(1)梦溪笔谈北宋沈括一科学政治一来地来回活动,把尾巴打结来缝制衣裳。没有羽│1.夜泊秦淮近酒家2.宣室求贤访逐臣3.(1) xie juan 黝(2)雨募雨幕
(2)周易尚书诗经礼记春秋毛也没有翅膀,但反复来回动作很快。尾巴一长工3.赚得行人错喜欢4.有约不来过夜半(3)来往的人很多,很拥挤
4.(1)略(2)制字——排版——印刷作就开始,尾巴打结工作才停止。把大型籍针当父5.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花
期末专项训练二ⅳ文学文化常识
课文初探·基础过关亲,而母亲就是那盛针的管子。既用它来缝合外6.可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神
1.(1)板版。印刷版
(2)镕熔用高温使固态物质转变为液态表,又用它来连结内里。这是关于针的道理。7.政人万山围子里一山放出一山拦与名句默写
2.(1)边缘。(2)覆盖。(3)珍藏.5.(1)我国自古以来就有工匠精神,只有传承工匠精8.黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙-,1.B解析:《说和做》是臧克家所写的,杨绛写的
神,才能缔造工匠神话。9.画面特点:迷蒙冷寂。画面描述:如烟的雾气,朦胧是《老王》。
3.(1)靠近完成_(2)如果如,像(3)印刷示例)叔叔、阿姨;我觉得李文的想法是有道理的月色,笼罩在河面及水边的沙滩上。(或:烟雾笼2.C解析:“柳暗花明”出自《游山西村》
字模
4.(1)拿一块平板按压它的表面,那么(所有排在铁板的,我们应该尊重他的选择。学习技艺也有前途,罩着寒冷的水面,月光映照着水边的沙滩)3,A、解析:《资治通鉴》是编年体通史。
上的)活字平得像磨刀石。(2)用纸来标记活字,每如果你们能让他去学技艺也许他将来就是一名出10.首句连用的两个“笼”字,将烟、水、月,沙四种景物二1.(1)马上相逢无纸笔(2)一览众山小(3)柳
_个韵部做一个标签,用木格(分别)贮存这些活字。色的技师呢。和谐地融合在一起,绘成一幅极其淡雅的夜色图,暗花明又一村(4)此夜曲中闻折柳(5)惟解
积累运用·课内精练为下文抒情议论做铺垫。漫天作雪飞
综合性学习专项训练·我的语文生活11.可惜。作者嘲讽了封建统治者求贤的虚伪,也寄2.(1)将军百战死壮士十年归(2)谈笑有鸿儒
1.A解析:A项应解释为“用标签标出”。
1.(1)快速前行的人形下方有多个脚趾造型,表示跑寓了作者怀才不遇的感慨。往来无白丁(3)出淤泥而不