第四单元达标练习-【夺冠百分百】2022-2023学年七年级语文下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

4.（2022河北石家庄桥西质量监测)阅读下面材料，回答问题。【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营 第四单元达标练习 材料一：立春为二十四节气之首。立，是“开始”之意；产业，常丐食诵诗，虽家无斗储②，意怡如③也。其妻患之，或 (建议用时：90分钟) 春，代表着温暖、生长。立春乃万物起始、一切更生之意也，焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时 意味着一个新的轮回已开启。立春岁首对于传统农耕社会闻者多晒之。欢守志弥固，遂为通儒。 第一部分(1~4题)》 具有重要意义，重大的拜神祭祖、新岁纳福、驱邪禳灾、除旧 (节选自《王欢守志》) 1.阅读下面的文字，回答后面的问题。 布新、迎新春等庆典均安排在立春日及其前后时段举行，这【注释】①耽：极爱好。②斗储：一斗粮食的贮存。③意怡如： 我站在芦苇荡旁边，眼看，心感。(méngI6ng) 一系列的节庆活动不仅构成了后世岁首节庆的框架，而且内心还是安适愉快的。 的晨曦中，(jing ying)的露水下，芦苇花带着一种 其民俗功能也一直遗存至今。 5.解释加点的词。 说不清的精魂在风中飘拂。芦苇花的 (朴素俭 材料二：中国传统将立春的十五天分为三候。五天为(1)有仙则名( 朴)与柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的 一候，“初候东风解冻，二候蛰虫始振。三候鱼陟负冰”。由(2)无案牍之劳形( 老眼透溢出悲天悯人的光芒。 此我们就可以非常清楚地看到立春的季节变化特征一告(3)斯是陋室( 芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太 别了寒冷的冬天，然而冬天的寒冷却还未能一下子消失殆 (4)时闻者多哂之( (寂静空寂)，慢慢捧出充满质感的芦苇花。这花似人生 尽，天气需要经过较长一段时间才能暖和起来，大地解冻才6.用现代汉语翻译下列句子。 的彻悟，在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的孤度美。 能使万物复苏，才能有万物生长的土壤。 (1)斯是陋室，惟吾德馨。 (1)根据拼音写出相应的词语。 (1)概括材料一的主要内容。 (meng long) (jing ying) (2)给加点的字注音。 飘拂( (2)欢守志弥固，遂为通儒。 悲天悯人() (3)从括号内选择符合语境的词语，分别填入空缺处 2.在下列横线上填写出相应的句子。 (2)仔细阅读材料二，请你判断苏轼这首诗描写的是立春三 (1) ,散入春风满洛城。（李白《春夜 候中的哪一候，并结合材料二说出依据。 7.【甲】文作者刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表 洛城闻笛》) 惠崇春江晚景 现有什么不同？ (2)故园东望路漫漫， (岑参《逢入京使》) 苏轼 (3) ,草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 (4)杨花榆荚无才思， (韩愈《晚春》) 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 (5)《爱莲说》一文中，表现莲花不同流合污，洁身自好的高 贵品德的名句是： 3.下列各句表达不得体的一项是() A.初次见面，我特地从秦皇岛给大家带来了一份薄礼，希 二、阅读下面的文章，回答问题。 望大家以后多多关照。 第二部分(5~12题) 多读多写 B.魏芳收到朋友阿香的消息：我明天到石家庄，拜托你到机 一、阅读下面的文言文，回答问题。 ①语文能力的提高要靠多读多写，长期积累，不能速战 场来接我好吗？ 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋速决。 C,李老师，这是我要发表的文章初稿，请您斧正，如有不当室，推吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来 ②俗传一句玩笑话，“千古文章一大抄”，就读他人文章以 之处，恳请批评指正。 无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳学习表达方法说，这句话却有相当的道理。一种意思，可用的 D.近日听闻你家小女获得全国中学生作文竞赛一等奖，真 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 表达方式（词语及其组织）不止一种，但不管其中的哪一种，都 是可喜可贺啊！ (刘禹锡《陋室铭》)是由前人习用的框架描画或脱化而来。你不读，或读而不熟， 127 128 有了意思，可用的表达框架茫茫然，拿起笔就难于得心应手。工作之暇，如果眼前没有书，手里没有笔，总觉得没着没落”。呼出的气息纯净、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独， 反之，多读，熟了，笔未着纸，可用的多种表达方式早已蜂拥而就这样，他们有的未及上寿，一生却读了古今中外无数著作，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海只是一种超自然而 至，你自然可以随手拈来，不费思索而顺理成章。这是多读作写了上百万字。他们没觉得烦腻，反以为乐，原因就是多年如又神奇的生命载体，它只是运动，是爱，像你们的一位诗人说 用的初步，因而笔能达意。 此，成了难于改变的习惯。准此理，多读多写并非难事，办法的，是无垠的生命。实际上，教