7.2 统计图的选用（1）（同步教学设计）-初中数学八年级下册苏科版（课件+教学设计+练习+视频）

凤凰出版传媒﹒教学资源 教学设计 苏科版初中数学 7.2统计图的选用（1） 教学目标： 　 1．知识目标． 　 理解扇形统计图的概念． 　 2．能力目标． 　 理解扇形统计图的特点，并能从中获取有用的信息，作出决策，发展初步的统计意识和数据处理能力． 　 3．过程与方法． 　初步感受整理数据，分析数据的过程，体会数据在生活中的作用． 教学重、难点： 　 1．教学重点． 　会制作扇形统计图，理解扇形统计图的特点． 2． 教学难点． 　理解扇形统计图的特点． 教学方法与教学手段： 　 1．采取“创设情境——类比探究——总结归纳”的教学模式． 　 2．独立思考、合作探究、自主创新． 　 3．多媒体辅助教学． 教学过程： 一、新知讲解 数学概念（或模型） 扇形统计图： 议一议 1．在扇形统计图中，各百分比与相应扇形的圆心角有什么关系？ 2．你能否计算出各个扇形的圆心角的度数？ 在扇形统计图中，扇形圆心角的度数= ×360°． 二、例题讲解 例．根据下表完成下列问题： （1）通过第2次和第6次人口普查，可以看出，大学生、初中生分别增加了多少人？增加率分别是多少？ （2）通过第3次人口普查，每10万人，大学生、高中生、初中生、小学生人数分别是多少人？各种受教育程度在总人数中所占的百分比分别是多少？（精确到1%）所有百分比的和是多少？ （3）根据第3次人口普查中各种受教育程度在总人数中所占的百分比，制作扇形统计图． 三、巩固练习： 根据下列统计表制作扇形统计图，表示各大洲陆地面积占地球陆地总面积的百分比． 四、总结反思 1．说说你的收获； 2．你还有什么问题？ 五、作业 1．书本20习题7.2第1、2 题． 2．《学习与评价》7.2． 学科网（北京）股份有限公司 $