第二单元 做情绪情感的主人（单元测验）-【经典课堂】2022-2023学年七年级道德与法治下册同步课堂高效教学经典课件（部编版）

七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》 单元测验 本试卷分第一题（选择题）和第二题（非选择题）两部分；全卷闭卷作答。总分为90分。考试时间60分钟。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，共20小题，每小题2分，共40分） 1．人的情绪是复杂多样的。下列体现“愁”的语句是 A．猿啼客散暮江头，人自伤心水自流 B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C．风声鹤唳，草木皆兵 D．怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇 【答案】A 【解析】本题考查对情绪的基本类型“愁”的理解，B是“喜”，C是“惧”，D是怒。所以答案是A。 2．孙晓由于期末考试的成绩没有达到自己的预设目标，感到闷闷不乐。这里影响情绪的是 A．对某件事情的预期 B．生理周期 C．自然环境 D．周围的舆论氛围 【答案】A 【解析】没有达到自己的预设目标，感到闷闷不乐。这里影响情绪的是对某件事情的预期。 3．毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这启示我们 A．情绪发挥的全部都是积极作用 B．人的需要是否得到满足是产生情绪的重要原因 C．积极情绪可以帮助我们克服一切困难 D．激发情绪的积极作用，帮助我们克服困难、努力向上 【答案】D 【解析】本题考查理解情绪的积极作用。毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”诗句表明了长征队伍的乐观主义精神，这种精神是积极情绪的表现，积极情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，可以激励我们克服困难、努力向上，因此答案D正确。情绪发挥的并不全部是积极作用，也有消极作用，故排除A。B选项与题意无关。积极情绪可以帮助我们克服一些困难，并不是一切困难，故排除C。 4．七年级女孩小洁在观看电影《长津湖》的过程中，看到了舍生忘死、可歌可泣的中国人民志愿军英雄人物，不禁热泪盈眶。小洁的表现体现了青春期的情绪特点 A．情绪反应强烈且波动 B．情绪的闭锁性 C．情绪的细腻性 D．情绪的表现性 【答案】C 【解析】本题考查青春期的情绪特点。题目中“不禁热泪盈眶，被伟大的抗美援朝精神深深感动”的情绪，属于情绪的细腻性。所以答案是C。 5．七年级某班针对“青春期情绪”召开了一次主题班会，关于下面几位同学的发言，你赞同的有 ①同学A：青春期的情绪具有反应强烈和闭锁性的特点 ②同学B：要激发情绪的积极作用 ③同学C：情绪是我的感受，与他人毫无关系 ④同学D：要学会完全消除负面情绪 A．①② B．①③ C．②④ D． ③④ 【答案】A 【解析】本题考查青春期情绪的特点和作用。进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，因此表现出青春期特有的情绪特点，具有反应强烈和闭锁性特点。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩，因此答案选择A，①②。人与人之间的情绪会相互感染，因此我们表达情绪的时候要注重他人感受，而不是“我行我素”，因此③错误。青春期的情绪包括烦恼和忧愁等，学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的，因此④说法过于绝对。 6．心理学家发现：竞赛前的运动员和迎考的学生，往往血压升高、心跳加速、呼吸急促，这些都不利于正常水平的发挥，而他们在长吁短叹几声之后，血压有所下降，心跳及呼吸也缓慢平缓，紧张状态得到改善。这表明 ①当感受到不良情绪的时候，应该排斥它或者无视它更有效 ②长吁短叹是调节情绪的最佳方法，可以瞬间让人变得豁然开朗 ③情绪不仅与身心健康有关，还影响着人们的生活 ④当出现紧张、焦虑等不良情绪时，要学会调控自己的情绪 A．①② B．①③ C．②④ D． ③④ 【答案】D 【解析】本题考查学会调控情绪的知识。题干中竞赛前的运动员和迎考的学生通过长吁短叹使紧张状态得到改善，说明情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活；当自己出现不良情绪时，要学会调控；工作学习紧张疲劳时，不妨长吁短叹几声进行合理宣泄，有利于自己身心健康，因此③④选项正确。当感觉到不良情绪的时候，应该要积极处理不良情绪而不是无视它，因此①选项错误。长吁短叹是调节情绪的方法，可以瞬间让人变得豁然开朗，但“最佳”的说法夸大了长吁短叹的作用，②选项错误。 7．人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话启示我们 A．情绪只会对人产生负面影响