内容正文:
第三章
人体的呼吸
第一节
呼吸道对空气的处理
A
课时导学
自主学习,熟悉重点
知识梳理
导学园地
一、呼吸系统的组成
【微点拨】
1.鼻腔形成鼻涕,通过
会厌
咳嗽咳出的是痰。
软骨
呼
2.声音是由喉部的声
道
带发出的。
【微训练】(判断对错)
1.人体的呼吸系统是
人体呼吸系统是由呼吸道和
组成的。
由呼吸道和肺组成
二、呼吸道的作用
的。(
1.呼吸道的特点:
2.呼吸道对吸入的气
(1)鼻腔:前部生有鼻毛;鼻腔内表面有黏膜,可以分泌黏液;黏膜中还
体处理能力是有限
分布着丰富的
的。(
(2)气管:气管壁上有腺细胞,能分泌黏液。
3.咽只属于呼吸器
2.呼吸道的功能:不仅是气体的通道,能保证气体顺畅通过,还能对吸入
官。()
的气体进行处理,使到达肺部的气体
、湿润、
3.吃饭时不能大声说笑的原因:吞咽时
来不及盖住喉口,食物
进入
,就会引起剧烈的咳嗽。
B重难突破
解读疑难,突破重点
1.佩戴一次性口罩需及时更换。长时间佩戴
会使口罩变湿,这说明呼吸道能(
)
呼吸系统的结构和作用
A.温暖气体
知识分析
B.清洁气体
对吸入的气体具有温暖、湿润、清
鼻
C.湿润气体
洁的作用
D.保证气体通过
实
咽
气体和食物共同的通道
2.俗话说:“食不言,寝不语。”吃饭时不能大声
道
喉
发声器官
说笑的科学道理是(
气管
分泌的黏液能粘住灰尘,形成痰
A.食物容易由咽误入气管
支气管
分支末端形成肺泡
B.唾液腺分泌的唾液会减少
肺
最主要的呼吸器官,是气体交换的场所
C.流经消化器官的血流量会减少
D.不利于声带的保护
22
第三章人体的呼吸
一新导学课时练
C课后作业
分层训拣,知能检测
【综合性作业】
8.沙尘天气对我国环境空气质量带来严重影
【巩固性作业】
响,进而导致患呼吸系统疾病的人数上升。
1.人体呼吸系统的组成是(
下图为人体呼吸系统的组成示意图,请据图
A.鼻腔和肺
B.气管和肺
回答问题:
C.呼吸道和肺
D.呼吸道和气管
2.外界气体经呼吸道进入肺的途径依次
是()
A.口→鼻→喉→气管→支气管→肺
B.咽→口→鼻→喉→支气管→肺
C.支气管→口→喉>鼻→气管>肺
呼吸系统
D.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
(1)含有沙尘的空气进入肺的途径依次是
3.人患感冒时,鼻腔中会有大量“鼻涕”,分泌
(用序号和箭头
“鼻涕”的结构是()
表示)。
A.鼻毛
B.鼻黏膜
(2)呼吸道不仅保证了气流通畅,而且还能
C.气管
D.喉
对吸入的气体进行处理使到达[]
4.吃饭时大声说笑,食物易进入气管。这与下
的气体温暖、湿润、
0
列哪个结构来不及盖住喉口有关(
)
(3)空气中的粉尘、细菌、病毒会造成很多疾
A.软腭
B.气管软骨
病。哮喘是[]
感染或者过敏
C.会厌软骨
D.甲状软骨
引起的一种疾病,患哮喘时,由于气体进
5.右下图中既是食物的通道,又是气体的通道
出肺的通道变窄,会出现呼吸困难。
的是(
【实践性作业】
A.①
9.呼吸系统是人体与外界空气进行气体交换
B.②
的一系列器官的总称。由于呼吸系统直接
C.③
④
与外界气体接触,所以我们人体容易患呼吸
D.④
系统疾病。请查阅相关资料,了解常见的呼
6.北欧的冬天非常寒冷,生活在北欧的人比在
吸系统疾病。
赤道附近的人鼻子高挺些,通气路程加长,
能使到达肺的气体(
A.更多
B.更温暖
C.更干燥
D.氧气浓度增加
7.呼吸道能在一定程度上清洁吸入的空气,与
此无直接关系的是(
A.鼻毛
B.鼻黏膜
C.会厌软骨
D.气管黏膜上的纤毛
23即奶制品和肉类中含丰富的蛋白质、钙、磷等营
分解为多肽,在小肠内被彻底消化为氨基酸,C错
第二节
消化和吸收
第二课时
营养物质的吸收
养物质。
误;小肠是消化和吸收的主要场所,消化后的营
知识梳理
9.C
养成分主要在小肠内被吸收,D正确。
第一课时食物的消化
1.氨基酸水水维生素
10.(1)谷(2)脂肪酸(3)蛋白质(4)①
7.B8.B
知识梳理
2.(1)长(2)皱襞小肠绒毛(3)一层上皮
(5)小肠
【能力提升】
微训练
11.(1)粮谷类肉类贫血(2)糖类小肠
9.(1)糖类脂肪
(2)③④(3)小肠(4)肠液
一、1.消化道
(3)含维生素C
(5)②
2.①胃②小肠③睡液腺
④肝脏
⑤蛋白
1.×2./
(4)每天要一日三餐,按时进餐,合理膳食要求
质⑥胰液
重难突破
早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%
第三章
人体的呼吸
二、淀粉麦芽糖蛋白蛋白质胰液
葡萄糖
1.D2.C3.A4.A5.D
12.提示:
氨基酸甘油和脂肪酸
课后作业
微训练
1.D2.D3.D4.A5.D
1.无产品不卫生,切莫花钱买病生。
第一节
呼吸道对空气的处理
1./2.×
6.C解析:小