第1部分 第4单元 汉字常识 聚沙成塔（课件PPT）-2023中考语文复习指南（宜昌专用）

汉字 第一部分 第四单元　汉字常识　聚沙成塔 考点梳理 例题解析 能力提升 考点梳理 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 例题解析 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 能力提升 南面 北面 返回目录 中考复习指南 语文 　 上元 农历正月十五 下弦 农历每月二十二二十三日 孟秋 秋天的第一个月，农历七月 返回目录 中考复习指南 语文 　 D A 返回目录 中考复习指南 语文 　 A 返回目录 中考复习指南 语文 　 美 返回目录 中考复习指南 语文 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 1．考点精解 本考点主要考查汉字常识的积累、理解与运用。了解汉字的起源、汉字的流变、汉字的构造、汉字的特点、汉字的运用等常识，解读汉字的奥妙，感受汉字的博大精深，以期在实际运用中更好地识记、理解汉字，促进对汉字与词汇、语感、阅读、写作的把握运用。《语文课程标准》要求：考虑汉语言文字的特点对识字、写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响。如此，全面了解汉字常识，聚沙成塔，增强对汉字的热爱及民族自豪感。 2．常见题型 ①常识填空，按照要求根据提示或具体语境填写指定类型的汉字常识。②对应选择，古今字形(体)、字义对照识别，选择相应的选项。③推断字义，根据汉字构造特点探源字义属类。④常识运用，理解与日常生活息息相关的特定汉字的语境运用并释义。 3．方法指津 ①平日多阅读，关注汉字常识，分类积累，理解记忆。做到袋中有“粮”，用时不慌。②了解汉字的起源：结绳记事(“事大，大结其绳；事小，小结其绳，结之多少，随物众寡。”)、契刻纪事(“契，刻也，刻识其数也。”即将数目用一定线条作符号，刻在竹片或木片上，作为双方的契约)、仓颉造字(“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄远之迹，知分理之可相别异也，初造书契。”“初作书，盖依类象形。”)等知识。③熟悉汉字的演变过程及规律。即汉字“七体”——甲骨文(商及商之前)、金文(周)、篆书(秦)、隶书(汉)、楷书、草书、行书(汉末)，辨别其字的形体区别，并了解其简化和繁化规律。 ④掌握汉字“六书”造字法则及其应用，进而辨识、推断古今汉字的形和义。⑤明确汉字是表意文字，即形音义的统一体，每一个汉字都是一个独立的方块字体、一个汉字字音一般就是一个音节(个别情况如儿化音除外)、汉字的组词功能及语法等基本特点。综合以上知识，根据题意有针对性地思考、答题。 示例1　于光远先生曾制作过一种特别的字谜，其特点是通过两个汉字偏旁部首的差异，来暗示一个成语。例如：“奏”→“春”，谜底是“偷天换日”；“波”→“破”，谜底是“水落石出”；“湍”→“而”，谜底是“山穷水尽”……请你从下列汉字中任选两组猜一猜分别暗示了哪个成语。 A．杞→休(　　) B．忽→吻(　　) C．做→文(　　) D．痛→捅(　　) (选自《2022年宜昌市中考语文试题》) 【解析】　此题旨在考查学生对汉字结构特点的了解及发散思维能力。先读懂题干表述中对特别字谜特点的提示内容，再分析示例中解出谜底的思路，明确谜面与汉字结构特点的关联，然后进行解题。A组中两个字“木”这个部件未变，前一个字的“己”部件换成了“人”，由此可推断出谜底“舍己为人”。B组中两个字“勿”这个部件未变，前一个字的“心”部件换成了“口”，由此可推断出谜底“有口无心”或“口是心非”。C组中两个字“文”这个部件未变，前一个字的“人”“古”在后一个字中去掉了，由此可推断出谜底“前无古人”。D组中两个字“甬”这个部件未变，前一个字的“疒”(病)部件换成了“扌”(手)，由此可推断出谜底“手到病除”。 【答案】　A．舍己为人　B．口是心非(或有口无心) 　C．前无古人　D．手到病除 示例2　汉语中有许多看起来深奥的成语，其实都在说一个浅显的道理，请各用一个四字短语解释下列成语的意思。 示例：筚路蓝缕　栉风沐雨(艰苦奋斗) A．沧海桑田　白云苍狗(　　　) B．奋楫笃行 踔厉奋进(　　　) C．集腋成裘 聚沙成塔(　　　) D．桑榆未晚 炳烛之明(　　　)