第1部分 第3单元 常用汉字 晓其本义（课件PPT）-2023中考语文复习指南（宜昌专用）

汉字 第一部分 第三单元　常用汉字　晓其本义 考点梳理 例题解析 能力提升 考点梳理 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 例题解析 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 返回目录 中考复习指南 语文 　 能力提升 B A C C B A 返回目录 中考复习指南 语文 　 B A D C 旦 亭午 薄暮 夜阑 返回目录 中考复习指南 语文 　 须发(或毛发、胡须等) 伯 舅 嫂 侄 返回目录 中考复习指南 语文 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 1．考点精解 本考点主要考查理解字义以及在具体语境中运用汉字的能力。熟悉汉字的构字方法，认识汉字的最初形态，了解其演变过程，寻找其中的规律，溯源本意，把握汉字音、形、义三方面的特点，准确识字。辨析多音多义字在不同词语中的意义和因义近、形似、音同等易错易混字的语境运用。《语文课程标准》要求：“能熟练地使用字典、词典独立识字”。有关识字的评价，要考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况。所以，要掌握字义，追根溯源，以提升对汉字的理解和运用能力。 2．常见题型 ①填字释义，根据题目要求补充成语(或四字词语)并解释所填字的意思。②语境选填，给具体语段选填恰当的汉字(或词语、成语)。③形义推断，结合汉字构造之形推断字义，或反之。④古今异义，理解语境中汉字(词语)古今意思的差异，释义或选填。⑤词语运用，判断词语或成语在具体语境中的运用正误，修改语病。⑥综合考查，在具体语境中结合汉字的音、形揣摩其含义。 3．方法指津 ①调动积累，搜索记忆，联想已知。此为平日勤查工具书，积累记忆的好处。如“危楼百尺”，解释“危”字，即可调动诗句积累“危楼高百尺，手可摘星辰”，“危”即高。②字不离词，词不离句，组词推断。结合具体语境，给汉字组双音节词，以帮助推断理解其义。如“临危受命”，解释“危”字，即可组词“危险”。 ③了解汉字的基本构造方式，从本源上理解字义。汉字造字法通常有“六书”之说，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。如象形即模拟事物外部形状(例如“月”字像一弯明月之状)，此类字与语言中词的音和义有直接对应关系；指事即在象形基础上加指事符号以标识字意，所指为所象之形局部而非整体(例如“本”字“木”下的“一”画为指事符号，指明该字本意为树木之根)；会意即用两个或多个象形符号合成一个新义(例如“酒”字以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来表达字义)；形声即形旁(又称“义符”，一般由象形字或指事字充当，指示字的意思或类属)和声旁(又称“音符”，一般可由象形字、指事字、会意字充当，表示字的相同或相近发音)两部分组成(例如“齿”字下方是形旁，画出了牙齿之形，上方的“止”是声旁，表该字的相近读音)。转注和假借严格说属于用字法。 ④结合音、形、义辨识多音多义字、同音音近字、形似形声字及词语、成语的语境运用。 示例1　古人通过仔细观察四季的物候特征和气候特点，分别总结出了顺应四季的农事指南与养生要诀。请根据上下文提示，将“生发”“闭藏”两个词分别填写到相应的括号中。 春三月，天地俱生，万物以荣，此宜(　A　)；夏三月，天地气交，万物华实，此宜(壮物)；秋三月，天气以急，地气以明，此宜(收敛)；冬三月，水冰地坼，无扰乎阳，此宜(　B　)。 (选自《2021年宜昌市中考语文试题》) 【解析】　本题旨在考查对传统文化习俗的了解和联系上下文揣摩词义的能力。此段文字出自《黄帝内经》。作答时应调动积累，搜索记忆。结合四季物候特征和气候特点可知：春三月，阴阳相生，万物复苏，阳气生发；冬三月，水寒成冰，大地龟裂，此时应该生机潜伏，万物蛰藏。同时我们经常说“春生夏长，秋收冬藏”，依据这点，联系上下文就很容易得出正确答案了。 【答案】　A．生发 B．闭藏 示例2　请根据你对下列成语的理解，将“斤、两、铢、钧”四个古代重量单位按从轻到重的顺序排列。 半斤八两　铢两悉称　雷霆万钧　锱铢必较 (选自《2020年宜昌市中考语文试题》) 【解析】　此题旨在考查对成语的理解及对传统文化中古代重量单位的了解和掌握情况。重量单位，有着悠久的历史，在教材中多有涉及。