内容正文:
汉字
第一部分
第一单元 汉字字音 能读会拼
考点梳理
例题解析
能力提升
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
1.考点精解
本考点主要考查汉语拼音的认读和拼读能力。熟练掌握汉语拼音规则,正确读写声母、韵母、声调和整体认读音节,熟练使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法,避免形声字、形近字、多音字、古今异音以及方言性误读。《语文课程标准》要求:“能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3 500个左右。”正是对本考点的明确指向。读准字音,认识汉字,是阅读、口语、写作的第一基石。
2.常见题型
本专题常见题型:①音形互写,给汉字注音或根据拼音写汉字。②拼音选择,形声字、形近字、多音字、古今异音以及方言音的辨识,选出正确或错误的选项。③检字方法,根据题目要求选择正确的查字典的方法,或判定音序查字法的音序排列及步骤。④拼音改错,指出语境中拼写错误的字音并改正。⑤综合考查,在具体语境中结合汉字的形、义辨识字音。
3.方法指津
①掌握汉语拼音规则。如熟记《汉语拼音字母表》《声母表》《韵母表》,分辨鼻音n和边音l、翘舌zh ch sh和平舌z c s等声母,分辨前鼻音en in和后鼻音eng ing等韵母,四声标调、隔音符号的运用,零声母、儿化韵的拼写,iou uei uen这三个韵母和声母相拼时分别缩写成iu ui un,“ü”上两点的省略规则,人名、地名等专用名称的首字母大写等。②结合字形、字义、词性辨识字音。如形声字的表音、表意偏旁,多音字的因语境义和词性定音,形近字亦音近等,把握规律及特点,常能举一反三。
③特别关注特殊字群,辨识方言口语、习惯性误读和因变读而错拼。如干涸(hé)、纶(guān)巾、角(jué)色【不读jiǎo】、熟(shú)悉【方言读shóu】、窈(yǎo)窕(tiǎo)【拼读两个上声相连的词语时第一个字往往会变调为阳平而将其错拼为yáo】等。④勤查词典,常识常记,日积月累。⑤仔细读题,弄清题意,明确要求,规范书写答题,避免低级性和马虎性错误,尤其不要将拼音字母书写成英语字母的连写样式。
示例1 在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。
当雏( )鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中,观望蓝天白云之时,它已有了梦想,那就是振翅九xiāo( ),与蓝天搏击,与白云共舞;当骏马休憩( )于栅栏之中,昂首长嘶之时,它也已有了梦想,那就是奋蹄原野,驰chěng( )天下。
(选自《2022年宜昌市中考语文试题》)
【解析】 此题旨在考查学生对常用字字形、字音的掌握情况。语段虽取材课外,但涉及的汉字都是课本中已学的重点字。具体作答时,结合语境,调动积累。“九xiāo”出自成语“九霄云外”,而且七年级上册《从百草园到三味书屋》“读读写写”中要求重点记忆“云霄”一词,《秋词》中也有“便引诗情到碧霄”,此字亦为一个高频考查对象,平日一定要重点训练识记,要与“通宵达旦”的“宵”区分开来。“驰chěng”的“骋”,由前面的“驰”能辨析出此字应该是“马”字旁,为“骋”,但要注意与其形近字“聘”“娉”区分开来。“雏”和“憩”结合语境义很容易认读,要注意的是,“雏”的声母是“ch”,不是“c”;“憩”的注音要和“息”区别开来,不要混淆,是“qì”而非“xī”。
【答案】 chú 霄 qì 骋
示例2 在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。
(1)读经味如稻liáng( ),读史味如肴(