内容正文:
金港必®卷
RJ七年级·语文(下)不
结构混乱
1
句式杂糅:把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中,前后交叉错叠,句子结构混
。例“戏剧进校园”成效不显著,原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。(“原因
第五单元
知识梳理+高频特训
是
…造成的”两种句式杂糅,原因与造成的任其
中途易辙:前一句话还没有说完,就去说另一句。例我们学校的学生在深入开展“人生
句子理解
病句
意义在于奉献”的讨论后
经过一个学期的学习,学校面貌发生了很天变花
(“我们学
的学生经过一个学期的学习”还没有完,便另说“学校面貌…
“学校面貌
考查内容:18~21课
改为“大家的面貌”。)
辨析技巧:山看主干:提取句子主谓宾成分,看句子的结构是否混乱
敲/重/点
2.看句子两头:如果感觉语句不通就看改换或者去掉一段之后句子是否通顺,尤其要注
意介词短语中介词结构是否完整】
易读错
迸溅(beng)》
枯槐(hudi)
仙露琼浆(qiong)
忏悔(chan)
3.看语言标志:如介宾短语、关联词、否定词、并列词等。
的字
矜持(in)
幼稚(zhi)
赤裸(luǒ)
1.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,作者是当代女作家宗璞。主要作品有《弦上的梦》《三生石》等。
挑/tio
挑别
挑逗
笔/lng
笼罩
Ltiǎo
I6ng笼子
遣1遺憾
2.《一棵小桃树》的作者是贾平凹,中国当代作家,陕西丹凤人,代表作有长篇小说《秦腔》《废都
《商州》《白夜》等,散文集有《月迹》《心迹》《爱的踪迹》等,本文是一篇借物抒情的散文
常考多
Lwei遗赠
3.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者是俄国诗人普希金,他被誉为“俄罗斯文学之父”
音字
禁in
禁止
颜chan颤抖
其代表诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。《未选择的路》的作者是弗罗斯特,美国诗人
忍俊不禁
1zhdn寒颤
四米
作品有《波士顿以北》《西去的溪流》《又一片牧场》等。
易读错的
r瀑布(pù)
r枯槐(hui)r幼稚(you)
「赤裸(luǒ)r怀恋(Iiàn)
学
4.(1)《登幽州台歌》的作者是唐代文学家陈子昂,字伯玉,因曾任右拾遗,后世称陈拾遗。现存诗
形近字
曝光(bào)
傀儡(kuí)
幻想(huan)
脚踝(hui)
L山峦(lun
一百多首,其中最具代表性的是《感遇》《登幽州台歌》,有《陈子昂集》传世
化
(2)《望岳》的作者是唐代现实主义诗人杜甫,字子美,自号“少陵野老”。他的诗作表现了忧国忧民
字
忍俊不禁
音
同音形
崇山峻岭
「繁密
∫遗憾
「渺小
「萋萋
轰轰烈烈
的情怀,他的诗被称为“诗史”。主要作品有“三吏”“三别”,对后世影响深远,有《杜工部集》传世。
近字
1甜蜜
震撼
缥缈
凄凉
四分五裂
识
(3)《登飞来峰》的作者是王安石,字介甫,号半山,江西临川人,世称“临川先生”。北宋著名的政治
竣工
家、文学家、思想家,“唐宋八大家”之一
形
同音异
幽寂/幽会(深远;僻静:不公开的)》
(4)《游山西村》的作者是南宋爱国诗人陆游,字务观,号放翁,与范成大、尤袤、杨万里并称南宋“中
悠扬/悠闲(久:远;闲适:闲散)
「忏悔(悔过,请求宽恕)》
兴四大诗人”
形字
优秀/优裕[优良;美好(跟“劣”相对);富裕
颤抖(颤动;发抖)
(5)《己亥杂诗》的作者是龚自珍,字瑟人,号定庵,他是清代著名的思想家、文学家和改良主义的
幼稚/扶老携幼(y⊙U)[(年纪)小:未长成(跟“老”相对);小孩儿]
先驱
幻想/幻术(huàn)(没有现实根据;不真实的;奇异地变化)
《海底两万里》一人物形象
异音形
服侍(shi)(陪伴侍候)
人物
身份
相关故事及性格特点
近字
待人和气(dài)(对待)】
1.“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅,遭到土著人的袭击,利用在铁梯扶手上
布下的电力网吓跑了土著人;在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都
怀恋/恋恋不舍(Iiàn)(想念不忘;不忍分离)》
建造“诺第
以惊人的毅力和智慧指挥全体船员战胜了一切。→遇事头脑冷静,沉着
山峦(ludn)[山(多指连绵的)]
尼摩船长
1.忍俊不禁:忍不住笑
2
智斗鲨鱼救采珠人
并送他
小袋珍珠;当抹香鲸向长须鲸进攻时,出
于对弱者的同情,指挥船员攻击抹香鲸。→心地善良,富有同情心
词义
2.血气方刚:(年轻人)精力正旺盛,冲劲儿大
3.搜集海底金银财宝,支援被压迫民族的正义斗争。→反抗民族压迫和
殖民主义
理解
3.祸不单行:表示不幸的事接连发生
4.轰轰烈烈:形容气魄雄伟,声势浩大。
名著
1.接受“林肯”号的邀请,参加对海怪的搜寻;与尼摩船长在海底森林狩猎,
起参观亚特兰蒂斯遗址。→热爱大自然、热爱科学,十分好学,有探究精神
忍俊不禁:忍不住笑。例看着他那滑稽的模样,大家都忍俊不禁。
2对尼摩