07 第三单元 在集体中成长 核心考点+高频特训-【金榜必刷卷】2021-2022学年七年级下册道德与法治单元目标训练卷(部编版)

金0必00 J,七年级·道德与法治（下}☒ (1)集体的力量是 的，在某种程度上可以 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 影响甚至改变一个人 第三单元核心考点+高频特训 (1)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利 (2)个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体 如何正确处理 集体力量的作用 益放在个人利益之上，坚持 要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安 个人利益与集体 (2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认 利益的关系 © 考查内容：在集体中成长 全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大 个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反 视野，获得成长 对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 敲/重/点 知识导图/ZHISHIDAOTU 考点3 在集体中涵养品格 (1)当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择 ,集体生活邀请我集体的温暖 (1)集体生活可以培养我们 的态度和利 在集体生活中， 适当的处理方式 [集体的力量 如何正确处理与 我”和“我们 集体生活对涵养能力。 (2)心中有 识大体、顾大局，不得因个人 集体生活成就我{在集体中发展个性 「在集体中涵养品格 个人品格的作用(2)集体生活可以培养我们 的基本态度和 他人的各种关系 之间的矛盾做有损集体利益的事情。 在集体 「单音与和声个人意愿与集体规则 能力。 考点7我在多个集体中 共奏和谐乐章 1让和声更美 考点4在集体中发展个性 中成长 节奏与旋律 我在多个集体中 在不同集体中， 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律 1集体中的小群体 (1) 为我们搭建起与他人、与周围世界交 我们有不同的 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的 憧憬美好集体共同的愿景 往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发 角色和责任 责任。 L良好的氛围 展自己的个性，不断认识和完善自我。 美好集体有我在 我与集体共成长在共建中尽责 我们如何在集体(2)人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明 (1)每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集 在担当中成长 中发展个性 镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 敲重1点 核心考点，HEXINKAODIAN (3)实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条 个人节奏与集体 (2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持 件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活 旋律的关系 旋律的和谐，我们需要」 第六课“我”和“我们 动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 (3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时 考点1集体的温暖 角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集 第七课共奏利谐乐章 (1)策略：①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常 集体的含义 体的 越高，个体感知到的集体温暖就 考点5个人意愿与集体规则 会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任 越多 的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧 (1)当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人 (1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理 迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛 利益时，我们更乐于积极遵守和雏护。 解，获得安全感和 。作为集体的一员，我 排解角色冲突 盾时，我们应从 出发，自觉地让局部利益 如何正确处理 (2)当集体规则与个人意愿发生冲突时，我们通常会 怎样感受到 们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 的策略及作用 服从整体利益，个人利益服从集体利益。 个人意愿与集 让 服从 集体的温暖 (2)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体 (2)作用：我们在 中学习 体规则的关系 (3)理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性 验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给 过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集 我们温暖和力量，激励我们不断前进 和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平 体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给 衡点」 我们成长的快乐。 (1)集体的 越高，个人感知到的集体温暖 就越多。 (1)原因：一方有不正当或不合理的要求；个人和集体 考点8集体中的小群体 集体的联结度 (2)集体联结度的影响因素：成员间相互关联的程度， 的不同需要。 个人意愿与集体 “小群体”是 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背 和个人的关系 集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员 (2)处理方式：①面对冲突，我们通常会让个人意愿服 规则存在冲突的 如何形成的 景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体 对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存