人教版五年级数学下册第四单元第8小节《通分》同步练习

人教版五年级数学下册第四单元 第8小节《通分》同步练习 一、判断题 1．与 相等的分数有无数个。（　　） 2．和 之间没有分数。（　　） 3．把两个分数化成分母相同的分数，叫做通分。（　　） 4．小贝说自己吃了一块蛋糕的 ，妈妈吃了这块蛋糕的 ，那么妈妈吃的比小贝多。（　　） 二、选择题 5．丽丽、雯雯参加100米赛跑，丽丽用了 分钟，雯雯用了 分钟，（　　）跑得快。 A．丽丽 B．雯雯 C．一样快 6． 和 相比较，它们的（　　）。 A．意义相同 B．大小相同 C．大小不同 7．一堆煤，已经烧了 t，还剩下 没烧，已经烧的和没烧的相比，（　　）。 A．已经烧的多 B．没烧的多 C．一样多 8．把 和 通分后的分数分别是（　　）。 A． 和 B． 和 C． 和 三、填空题 9．看图写出分数，再通分，并在图中表示通分的结果． (1) (2) 10．在每组分数后面的横线上写出它们的公分母． 　 　 　 　 　 　 　 　 11．一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变　 　，两个分数通分后，它们的大小不变，但分数单位却变　 　。 12．把　 　化成和原来分数相等的　 　叫做通分。 13．小英、小红做同样的数学题，小英用了 小时，小红用了 时，　 　做得快。 14．在横线上填上“>”、“<”或“=”。 　 　 　 　 　 15．把 和 通分，用6和7的最小公倍数　 　做公分母，通分后的分数分别是　 　和　 　。 16．甲、乙、丙三人合作完成一项植树任务。任务完成时，甲种了总数的 ，乙种了总数的 ，丙种了总数的 ，　 　种的最多，　 　种的最少。 四、计算题 17．将下列分数用“>”连接起来。 （1） ， ， ， 　 　>　 　>　 　>　 　 （2） ， ， ， 　 　>　 　>　 　>　 　 （3） ， ， ， 　 　>　 　>　 　>　 　 （4） ， ， ， 　 　>　 　>　 　>　 　 18．先通分，再比较每组分数的大小。 （1） 和 （2） 和 （3） 和 （4） 和 五、应用题 19．我们班 的同学参加了舞蹈小组， 的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多？ 20．加工同样多的零件，小王用了 小时，小李用了 小时，小张用了 小时，谁做得快些？ 21．写出一个比 大而又比 小的分数,并互相说说自己是怎样想到这个分数的。你还能写出几个这样的分数吗? 22．学校运动会上，小红、小敏、小琴在女子200米赛跑中，分别是 分、分和​分，请按照他们的成绩排出名次。 23．小明和小强进行投篮训练，小明投了60次，投中了43次；小强投了80次，投中了61次。谁投得更准一些？ 答案解析部分 1．【答案】（1）正确 2．【答案】（1）错误 3．【答案】（1）错误 4．【答案】（1）错误 5．【答案】A 6．【答案】B 7．【答案】B 8．【答案】A 9．【答案】 ， ；， 10．【答案】10；24；10；28 11．【答案】大；小 12．【答案】异分母分数；同分母分数 13．【答案】小英 14．【答案】<；>；<；> 15．【答案】42；； 16．【答案】甲；乙 17．【答案】（1）；；； （2）；；； （3）；；； （4）；；； 18．【答案】（1） = ， = ， 因为 > ，所以 > 。 （2） = ， = ， 因为 < ，所以 < 。 （3） = ， = ， 因为 < ，所以 < 。 （4） = ， = ， 因为 > ，所以 > 。 19．【答案】解： = 答：参加舞蹈小组 和书法小组的人数一样多。 20．【答案】解： 答：小王做得快些. 21．【答案】 = = , = = 因为 < < ,所以 < < 。 答: 是比 大而又比 小的分数。根据分数的基本性质找出这样的分数,这样的分数还有 、 。 22．【答案】解：他们的用时是分数，对其通分得： 分＝ 分， ＝ 分， 分＝ 分 ﹥ ﹥ 答：她们的排名情况为：小红、小敏、小琴。 23．【答案】解：4