24专题检测卷(十) 世界文化多样性与文化交流-【优化大考卷】2023高考历史二轮专题突破卷（新教材 WS专用）

―帆融媒·制作发行_班级：___________姓名：学号：_ 2m高考二轮专题突破卷·历史”根族大于健不是简单的民膜住地的变化而是目目量各部落集团对奴隶」A.经进全球化第小了东四方经资差距 制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上，使罗马与日耳曼两种文B.美国化文化模式在批评中统治世界 专题检测卷(十）世界文化多样性与文化交流⋮明，两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度“这段话C全世界范围内文化同质化现象明显旨在说明)⋮D.世界文化的共享和影响具有双向性 A.罗马帝国灭亡标志着西欧社会进入封建社会时期15.有学者指出：美国在享受自主的同时又强调群体的意义，把清教徒式的 （本试卷满分x100分） ―，选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合已西欧封建制既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统三宗教精神与物质崇拜相结合，极力推动经济全球化又主张世界文化的“美 题目要求）C.中古时期日耳曼人确立了在欧洲的统治国化”，同时国内也充斥着多元化的少数族裔诉求和冲突。据此，该学者认 1.下图为古埃及一位祭司的墓室壁画。这位祭司大约生活在公元前15世纪，建社会时期的西欧社会保留了农双丽为美国，） 画中描绘了埃及南部的农民犁地并播种的情形。据此可知，古埃及（新航路开辟时期的探险家，航海家、地理学家和商人，他们的所作所为都A.社会已经完全撕裂B.种族主义问题严重 是为了“人”而不是为了“神”，都是为了现实的人世而不是为了来世的天C.文化具有矛盾性质D.实行单边主义政策 堂。对荣誉的追求也是导致地理大发现的一个原因。这表明[选择题答题栏」_ A.文艺复兴孕育了新航路开辟的因素 B.新航路开辟推动人文主义在全球扩展 C.追求人性是新航路开辟的根本动力 A.神权与王权相结合B.重视农业生产D.新航路开辟打破了神学对人的束缚{二、非选择题(本题共4小题，共55分) C.祭司主管农业生产D.注重精耕细作10.文艺复兴后，高耸入云，冷峻阴沉的哥特式建筑不再流行，建筑师们热衷16.(13分)阅读材料，完成下列要求。 2.公元9世纪时，巴格达以有百余家书店而自豪。据记载，一位医生谢绝了⋮于重现古希腊的柱式以及古罗马的穹顶拱券，从而营造出欢快充实的空间材料15～18世纪，欧洲学术界对“自由”的内涵提出了不同的观点。 苏丹的迁居邀请，因为搬运他的藏书需要400只骆驼。一批王公在10世感受。这表明当时期___代表人物主要观点__解读 纪时，其藏书之多，可以与当时欧洲所有图书馆中发现的藏书的总和相匹A.几何学发展彻底改变了设计理念B.建筑的宗教功能和意义被弱化5世纪蕊大利学家志自由论人可以决定自己的命运 敌。据此可知（）；C.市民阶层追求世俗化的生活体验D.哥特式建筑完全退出历史舞台 A.阿拉伯精英阶层垄断了文化资源B.阿拉伯人重视知识和书籍的保存11.下表为17，18世纪欧洲文化水平进步情况表。～16法国思想家让·由论宗教信仰自由 C.阿拉伯大力支持鼓励私人藏书D.阿拉伯文化教育事业蓬勃发展ⅲ有阅读能力的人﹒国妇女的洲年均出普通人藏书量法国思想家蒙识自由论述信和宗教狂热是科学的 3.李永炽在《西方历史的瞬间》中写道：“希腊人对神殿等公共建筑极其用心，留项目占法国总人口的版新书（单 下许多壮丽的建筑物，对自己的住处却如此漠不关心。”这说明当时（时间比例(%）识字率(%）、《)-（单位：本）-泰涅 A.希腊人人文思想淡薄B.公民责任影响日常生活17世纪中叶__29°__14约10001～2017世纪英国诗人米尔顿出版自由论出版的权利不应该放在 C.追求精神丰富为目标__D.基督教要求“信仰得救”18世纪中叶__27约400020～1007～18「荷兰思想家斯宾想自由论方设法控制人心的政府是 4.苏格拉底将自己的研究对象转向人类的内心世界，从“美德即知识”的观！此可知，这一时期(）⋮～世纪诺莎暴虐的政府_ 点出发，提出了“德行可教”，并主张“未经省察的人生没有价值”。这表明A.工业革命推动法国基础教育发展—据刘亚敏(学术自由概念的诞生和初步发展：从文艺复兴到第二次战争》整理 办格拉底_，____B.文化教育进步有助于启蒙运动发展根据材料信息，自拟论题，并结合所学知识就所拟论题进行阐述。 A.倡导建立社会道德价值观B.强调个体的感受和自由。欧洲社会注重妇女文化教育普及 （要求：明确写出论题，史论结合，逻辑严密，表达清晰。 C.研究重点由人类转向哲学D.主张人的品德高于一切D.出版业是欧洲文化进步的主要动力 5.某学者指出：“罗马人对希腊人的征服，开启了希腊精神征服地中海的时12.有学者认为，18世纪最大胆的思想，因为有了最畅通的渠道，在浓郁的 代。罗马人在对地中海的统治中融合了希腊文明的精神，把希腊精神转换咖啡刺激下，启蒙时代的各种新思想