9.5 多项式的因式分解(5)分组分解法因式分解导学单2022~2023学年苏科版七年级数学下册

2023-03-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 9.5 多项式的因式分解
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 60 KB
发布时间 2023-03-02
更新时间 2023-03-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-03-02
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来源 学科网

内容正文:

实验中学初一数学备课组 课题:9.5 多项式的因式分解(5)分组分解法 班级 姓名 组别 月 日(星期 ) 【学习内容】1. 初步掌握分组分解法因式分解四项或四项以上的多项式 2.掌握分组分解法的分组技巧 模块一:初步掌握分组分解法因式分解四项或四项以上的多项式 例1、对下列多项式进行因式分解 (1) (2) 练习、把下列多项式分解因式 例2、把下列多项式分解因式: (1) (2) 练习:把下列多项式分解因式 想一想:还可以怎样分组? 想一想:还可以其他的分组吗? 总结:如果把一个多项式的项分组后,各组都能直接运用公式或提公因式进行分解,并且各组在分解后,它们之间又能运用公式或有公因式.那么这个多项式也可以用分组分解法来分解因式。 模块二:掌握分组分解法的分组技巧 1.把下列多项式分解因式: (2) (7) (8) 模块三:拓展提升 1、 已知a,b,c是三角形ABC的三边, (1)三边满足,试判别三角形的形状. (2)三边满足a2—2bc=c2—2ab,请判断△ABC的形状. 模块四、课堂反馈:把下列各式分解因式 (1) (2) (4) (5) (6) (7) 4、 拓展题: 8.已知:a、b、c为△ABC三边,求证: 小结: (1)分组的目的是什么? (2)如何分组? 学科网(北京)股份有限公司 $

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9.5 多项式的因式分解(5)分组分解法因式分解导学单2022~2023学年苏科版七年级数学下册
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