精品解析：天津市部分区2022-2023学年高三上学期期末语文试题

2022～2023学年度第一学期期末练习 高三语文 第l卷 本卷共Ⅱ小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 一、（9分） 阅读下面的一段文字，完成下面小题。 “欢迎来到天宫课堂！”神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富的“天宫课堂”第一课正式开讲，在大约60分钟的时间里，老师们介绍了空间站工作生活场景， 了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。当一件件太空用品的面纱被掀开，一个个太空实验的原理被揭晓，曾经___________的距离也变得触手可及，印象里“高大上”的科学也变得通俗易懂。来自中国科技馆地面主课堂和广西、四川、香港、澳门4个地面分课堂的孩子们如饥似渴，在这场特殊的“天地对话”中收获颇丰，太空课堂 的背后，是中国航天事业的欣欣向荣。从“嫦娥奔月”到“祝融取火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿校”……每一次腾空而起，（ ）。他们以太空授课的方式，把底气、志气、骨气昂扬在胸中，把航天梦、中国梦播撒到心里，把知识技能印进脑海里，浩瀚太空的探索里一定会有越来越多的中国足迹。 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 展示 遥不可及 美妙绝伦 B. 演示 遥不可及 精彩纷呈 C. 展示 望尘莫及 美妙绝伦 D. 演示 望尘莫及 精彩纷呈 2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 一个国家坚持不懈地进取，一代代航天人前后相续的跨步 B. 是一个坚持不懈的国家的进取，也是一代代前后相续的航天人的脚步 C. 一个坚持不懈的国家的进取，一代代前后相续的航天人的跨步 D. 是一个国家坚持不懈的进取，也是一代代航天人前后相续的脚步 3. 下列有关文学文化常识的表述，对应正确的一项是（ ） A. 人之有是四端也——《墨子》——战国—墨子 B. 小儿拔秧大儿插——《插秧歌》——唐——白居易 C. 苍山负雪，明烛天南——《登泰山记》——清——姚鼐 D. 娜拉——《玩偶之家》——小说——易卜生 二、（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料— 坚持“以人民为中心的创作导向”是习近平对文艺工作提出的总原则、总方针，它关系着文艺创作为了谁、要写谁、如何写以及文艺作品最终由谁来鉴赏、谁来评判等一系列重要的理论命题。早在1942年《在延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东同志也明确提出，当时延安文艺“问题的中心”基本上就是“为群众”和“如何为”的问题，提出文艺不是“为着剥削者压迫者的文艺”而是“为人民的”。可以说，“为人民”构成马克思主义文艺观的永恒主题，更是新时代我国社会主义文艺的宗旨所在，习近平在其有关文艺工作的系列重要论述中对此进行了较为详细的阐述。 （《新时代习近平对文艺工作者的新要求》2021年4月） 材料二 第十三届中国艺术节由文化和旅游部联合京津冀三地共同举办，在历史上尚属首次，是落实京津冀协同发展重大国家战略的一次崭新尝试。活动于9月1日在北京开幕，9月15日在雄安新区闭幕。开幕式在北京举办，是中国艺术节自1987年首届、1989年第二届以后，33年来再度回归北京。闭幕式在河北雄安新区举办，取意站在未来之城展望下一个百年的宏伟蓝图。在多方努力下，本届艺术节取得了成功、得到了认可。 （《艺术为民，文化共享》，中国美术报2022年9月20日） 材料三 本届中国艺术节坚持艺术为民，致力文化共享，创新传播方式，利用“互联网+”模式，建设“云剧场”，举办“云展览”，构建集成化展示、分众化传播的演播直播平台矩阵，各平台开通了互动区域，大众通过手机即可参与评奖全过程，实时了解相关动态信息，观看参赛作品精彩视频，各平台设置群众评价，反馈通道和互动环节，实现请群众看、让群众评的愿望。 从“台上”转场“云上”，演出的舞台从剧场变成方寸屏幕，观众可看可评，与演员的互动随意而亲密。据统计，群星奖相关话题的网民评论关注度持续走高。其中，对参赛作品和演员的表演形式与效果的认可评论占比21.73%。“很棒的舞蹈，情、律、图三元素完美演绎，赞！”“编排的很好很大气！”网友留言体现出观众审美的提升。对群星奖的群众性的认可评论占比达17.85%。“一起走进中国艺术节、享受群众文艺成果。”“让我们领略中国文艺风采吧。”上述网友留言具有代表性。此外，对决赛作品中地方和民族元素的认同感评论占比34.94%。“家乡话，真亲切。”“民族的就是世界的，音乐太震撼了。”这些留言透露着浓浓的乡情。不难看出，大众从形式多样、内容丰富、艺术精湛的作品中感受到了群众文化的勃勃生机、昂扬活力与灿烂多姿。数字科技的革新，正在为传统演出拓展线上新赛道“保驾护航”