第3部分 专题2 文学作品阅读（讲义课件）-【中考2号】2023中考语文（宁夏专用）

专题二 文学作品阅读 2023宁夏语文 目 录 1 真题自测 明确考向 2 知识梳理 素养形成 3 对应训练 考点过关 真题自测 明确考向 1 样题 1 (2022•宁夏)阅读下面的文章，完成后面的题目。(14分) 春天的味道 周钰姣 ①春风起，藏在泥土里的色彩纷纷铺展开来。光是纷呈的绿就令人目不暇接，更别说那一片片姹紫嫣红、桃粉李白了。遍地的野菜也被唤醒了，它们争相冒出地面。野葱、香椿、蕨苔、荠菜……都是餐桌上的美味。 ②春意催人。寻个阳光灿烂的日子，带着两个孩子来到郊外。我们寻找着一种只有清明前后才会出现的食材——清明草。 返回首页 专题二 文学作品阅读 首页 总目录 ③“妈妈，这是不是清明草？”女儿肉乎乎的小手握着一团黄色小花，踮着脚，把花举得高高的给我看。清明草植株矮小，黄色的小花躲藏在草丛里。亏得孩子们眼神好，一眼就能找到。 ④“要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩。”我蹲下身子，教孩子如何采摘，熟悉的话语随口而出，仿佛它们一直就等在我的嘴边。 ⑤记忆奔涌而来。这是外婆的话！三十年前，外婆就是这样教我的啊。 返回首页 专题二 文学作品阅读 首页 总目录 ⑥“小宝，我们去摘清明草做甜糕。”当年的我和眼前的孩子一样大。早上九十点钟，露水收干，草地不再湿鞋，外婆就一手挽着竹篮，一手牵着我上了后山。 ⑦“外婆，哪有清明草啊？这么多花花草草，我的眼睛都看花了。” ⑧外婆蹲下身子耐心教我辨认：藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里的，水分较多，更嫩一点。 ⑨日头越爬越高，阳光倾泻而下，把春花春草涂得更加鲜亮，也把外婆那件藤黄色的棉衣染成了金色。 返回首页 专题二 文学作品阅读 首页 总目录 ⑩“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢。”外婆做着示范，又叮嘱我“不要连根拔掉，它会重新长出来的。” ⑪日头爬到正上方时，篮子就装满了。外婆牵着我往回走。吃过午饭，她就忙碌起来，她要用刚刚采摘的清明草做清明糕。 ⑫将清明草反复清洗、晾干、切碎；搬出角落里的石磨，洗净、擦干；端出浸泡了一夜的糯米——外婆推着石磨，我站在小木凳上，手拿勺子给磨眼儿一点点喂米。“哗……哗……”石磨转动，磨声响起，雪白黏稠的米浆汩汩地从磨缝流到磨盘，越铺越厚，我的喜悦也越来越浓。 返回首页 专题二 文学作品阅读 首页 总目录 ⑬沥出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的茎和叶，清明草的花也是可以食用的。不用额外加水，直接将清明草和糯米面反复揉搓，直到汁水浸出，将糯米面染成葱绿色。不一会儿，外婆的额头渗出了晶莹的汗珠，我赶紧找来毛巾帮她擦拭…… ⑭“妈妈，我给你擦擦汗。”孩子稚嫩的声音将我唤回当下。两个孩子正兴致勃勃地守着我。我不停地揉搓着，直到面与草完全融合。没有石磨，我在回家的路上买了袋装糯米粉，学着记忆中外婆的手艺做了起来。 ⑮终于盼到出锅，孩子们吹着清明糕上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。 返回首页 专题二 文学作品阅读 首页 总目录 ⑯“什么味道呀？”我笑着问。 ⑰儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：“淡淡的甜。” ⑱女儿抢过话来：“是春天的味道。” ⑲三十年后的今天，咀嚼着清香微甜的清明糕，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑：“小宝，这就是春天的味道呀。” ⑳“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你们……” (选自《人民日报》，有删改) 返回首页 专题二 文学作品阅读 首页 总目录 1．文章首段描绘了怎样的春日图景，有什么作用？(2分) 【答案】　描绘了一幅姹紫嫣红、万物生长、生机勃勃的春日图景，激发了读者的阅读兴趣；交代了故事发生的背景，引出下文采摘清明草做清明糕的内容；营造了美好愉悦的氛围。 2．文章第⑧段“藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里的，水分较多，更嫩一点”中加点字“藏”和“躲”用得很妙，请说说你的理解。(2分) 【答案】　“藏”“躲”二字运用拟人的修辞手法，赋予清明草人的动作，它们好似与人捉迷藏似的，写出了清明草与其它植物混杂生长在一起难以寻找的特点，把清明草描绘得活泼可爱，富有情趣。 返回首页 专题二 文学作品阅读 首页 总目录 3．请找出与文中第④段“要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩”相照应的句子，并分析其作用。(2分) 【答案】　这句话照应第⑩段中的“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢”一句。正是这一照应，把“我”教孩子采摘清明草和外婆教“我”采摘清明草二者衔接起来，使文章文脉相通，结构严谨；同时也巧妙地体现了“我”对外婆的思念和一代代亲情传递和文化传承的思想主题。 返回首页 专题二 文学作品阅读 首页 总目录 4．文章第⑤～⑬段采用了哪种记叙的方式，