考点全攻略 第5部分 写作（讲义课件）-【中考2号】2023中考语文（江西专用）

写作 2023江西语文 目 录 1 真题自测 明确考向 2 知识梳理 素养形成 3 统编教材字音字形进阶练 1 真题自测 明确考向 样题1（2022·江西） 阅读下面的文字，根据要求写作。 打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 此句提示选材的范围：语文课本。引导考生要从课本中选取写作内容。 这句话提示考生，选取的人物应品格高尚，并且对学生成长有正面影响。 考生需要从人物身上获得某种力量，获得积极向上的人生启示。 明确要求写作对象只能是“一位”，在数量上有限定。 这句话指引写作文体以及写作内容。 写作 首页 总目录 【思路点拨】 2022年江西省卷中考作文题继承了2021年材料作文题的形式，命题以课程标准为依据，源于教材写作单元，能从“写出人物的精神”“学写传记”等人物写作单元，以及“观点要明确”“议论要言之有据”“论证要合理”等议论文写作单元找到命题源头。相较于2021年江西省卷中考作文题“一只鸡”的材料，此题的材料为考生扫清了立意障碍，更易于考生准确审题、广泛选材和多维度表达。 写作 首页 总目录 要写好此题，首先要准确审题，选材范围是“初中语文课文”，写作对象只能是“一位”具有优秀品格的人物，可写记叙文，也可写议论文，文章应体现文体特点。写记叙文，可采用传记的形式，选取能体现传主精神品质的事例，运用合理想象强化细节，写出人物精神。或采用“波澜起伏”式结构，写自我成长的情绪变化，跌入情绪谷底的“我”在名人精神的激励下由消极转向积极。 写议论文，可采用“总分总”结构，先由一个人物引出中心论点，然后设置两三个分论点，列举事实论据和道理论据佐证中心论点。当然，考生也可以写实用文体，如采用书信体写《致李白的一封信》，采用演讲稿形式写《民族之魂激励我前行》。 写作 首页 总目录 【立好意·巧构思】 写作 首页 总目录 邹忌一语，观“见微知著”之慧 吾以为，邹忌虽貌不若徐公，心却较天下之人美甚。其于齐威王跟前之言，有为君之忠心，亦不乏见微知著之慧，善哉！最喜小中能见大，还求弦外有余音。吾辈当习其品格，以究万象之理，雕琢一颗巧心。 高分作文 写作 首页 总目录 　　能见微知著者，往往能够观人生，得真理。 　　邹忌认为从妻妾、宾客处得到的赞美是对自我的蒙蔽，并能够由此推及君王，劝君开张圣听，以达“战胜于朝廷”的境界，这是一种智慧。正所谓：时人不识凌云木，直待凌云始道高。待大松“凌云”已成事实再去承认它的伟岸，已没有多少意义，能够从小松之“微”见“凌云木”之“著”，才是识见超卓。习邹忌的精神，能令吾辈从小处找到真意，为未来画卷添上亮丽的一笔。 写作 首页 总目录 　　能见微知著者，往往能够享人生，寻温情。 　　战争的炮火摧毁了丰子恺的缘缘堂，却毁灭不了他那双能够以小温情见大温暖的慧眼。警报四起，人心惶惶，他于逃难的路途上，窥见并真切体悟到中国人民互帮互助的温情，从一双手的帮扶中见中华民族的团结与温良，在淡彩素雅的线条里融入浓墨重彩的壮丽，发出艺术救国的号召。以小见大，在黑夜中见微光，荆棘亦生花。有如此心境，能令我们于洪流中备感温暖。 写作 首页 总目录 　　能见微知著者，往往能够察尘世，明大义。 　　新世界的建造者，皆能从微小处观国家，从司空见惯的现象中悟明大义。鲁迅从“范爱农”“孔乙己”身上洞察社会的病灶，以笔为枪，同国民思想中的顽疾作斗争。生于忧患的中国共产党，在百年发展历程中，战胜过无数危机与挑战，也锤炼出了见微知著的强大能力，因此才能开辟出一条实现中华民族伟大复兴的正确道路。见微知著、不惑于事，方能洞察先机、赢得胜利。 　　吾辈应承邹忌之慧，见微知著，寻不凡真意。无徐公之美，同样能修得不凡慧心，抵达精彩彼岸！ 写作 首页 总目录 　　【点评与借鉴】 　　思维发散，观点明确。作者先运用聚合思维，通过邹忌这一人物引出中心论点：吾辈当习邹忌见微知著之慧，以究万象之理，雕琢一颗巧心。然后运用发散思维，用3个分论点分别进行论述，支撑中心论点。 　　论据充分，语言精练。作者选用丰子恺、鲁迅、中国共产党等事例，构成丰富的