内容正文:
专题验收评价(三)
治理有策—
“政府主导、自成一体”的社会治理
一、选择题
:5.唐代中央所设的高等学校主要是“六学”,由国子监
1.《尚书·康诰》(周成王)规定:“人有小罪,非眚(过:统一领导。前三学传授儒家经典及其注疏,后三学
失),乃惟终(惯犯),自作不典…有厥罪小,乃不可
为专业性学习,分别学习律令、书法和文字学、数学。
不杀;乃有大罪,非终,乃惟眚灾,适尔…时乃不可
这说明唐代学校教育
()
杀。”据此可知,当时
(
A.开专科教育先河
A.国家采用严刑峻法
B.注重发挥教化功能
B.社会混乱导致犯罪频发
C.由官府垄断控制
C.律法具有慎罚原则
D.儒家思想受到周王重视
D.倡导知行合一思想
2.商鞅变法中颁布“分异令”,规定“民有二男以上不6.财政年度是人为制定的收支结算的起讫时间。汉
分异者,倍其赋”。除此之外,商鞅还下令“为私斗
代的财政年度计算是“计断九月”,取决于粟的成熟
者,各以轻重被刑大小”。商鞅此举重在
(
时间;唐代的财政年度计算则是“岁终为断”,与水稻
A.改造秦国的社会风俗
的成熟时节相适应。这一变化主要是由于()》
B.借助变法来推动社会转型
A.赋税征收标准的调整
C.强化民众的法律意识
B.农业经济结构的变化
D.确立小农经济的主导地位
C.区域经济地位的变动
3.公元前130年,汉武帝命人确立了汉律的框架:律、
D.精耕细作农业的发展
令共计359章,死刑409条,1882事…为了让法
律行之有效,汉武帝对皇亲国戚也不纵容,不惜处死:7.下表为对王安石变法的若干评价。
自己的外甥兼女婿昭平君,并嘉奖提拔了逮捕自己
“今介甫(王安石字)为政…士吏
另一外甥的义纵。材料说明汉武帝
(北宋)司马光
)
兵农工商僧道无一人得袭故而守常
《传家集》
A.坚持法家思想治国
者,纷纷扰扰,莫安其居”
B.重视法律治理作用
“国家一统之业,其合而遂裂者,王
(南宋)罗大经
C.轻视纲常伦理教化
安石之罪也”
《鹤林玉露》
D.司法实践注重律例
“适应于时代之要求而救其弊,其良
(晚清)梁启超
4.《唐律疏议·名例律》规定:诸化外人(周边少数民
法美意,往往传诸今日莫之能废”
《王安石传》
族和外国人)同类自相犯者,各依本俗法;异类相犯
下列理解正确的是
者,以法律论。这表明唐代律法
(
A.重视保护财产私有权
A.《传家集》是一手史料,作者立场最权威客观
B.服务于对外开放政策
B.《鹤林玉露》属于文学作品,不具有史料价值
C.具有严刑峻法的特征
C.《王安石传》为近代学者所著,评价较为全面
D.原则性和灵活性兼备
:D.从《传家集》到《王安石传》,评价具有时代色彩
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8.“这一套复杂的财务政策在康熙朝达到高峰,其主:A.征调人力兴修大型水利工程
要特征是以白银来估算并征收田赋。地主需要现金;B.防止人口流动造成社会动荡
来付税,也开始要求以现金来缴交田租,而这让佃农C.为抵御外族进攻提供足够的兵源
有更强烈的动机转向可换取现金的作物”。这一财;
D.保证政府赋税、徭役和兵役的来源
务政策
(
)12.清朝前期,由科举功名之士和退休官员为主构成
A.限制了海外贸易的发展
的士绅是特殊的社会阶层。从弭息争讼到襄赞公共
设施,从教化百姓到组织当地防务,士绅在家乡本土
B.有利于专制皇权的加强
都发挥了不可或缺的作用。这表明清代
()
C.沿袭了明朝的一条鞭法
A.士绅成为官府与百姓联结的纽带
D.体现出藏富于民的观念
B.地方基层行政组织日趋完善
9.赦宥制度是历代王朝重要的治理手段之一。汉
C.政府对知识分子的羁縻成效显著
代以“帝冠”“定都”“祥瑞”等作为赦免的理由和条
D.权力下移成为时代的新潮流
件,赦免施行频繁。唐代的赦宥包括救、大赦曲13.王阳明巡抚赣南、汀、漳等地期间订立了著名的
赦等具体形式,但统治者大多持“赦不妄下”的慎:
《南赣乡约》,延揽乡村精英担任约长、约正以负责教
赦态度。明代推行“重典治乱世”的思想,认为赦
化管理乡民,并要求对违规违约者“呈官究治”“请兵
免是“法外之仁”,只有遇到“覃庆大典”,或逢“水
灭之”。这些措施
()
旱偏灾”,才实行赦免。赦宥制度的变化反映了中A.借助宗法纽带以加强中央集权
国古代
()
B.强化了政府对基层民众的教化
A.儒家思想逐渐式微
C.推动基层自治与国家治理结合
B.德主刑辅的施政理念
D.依靠乡民自治以规范社会秩序
C.法律观念日臻理性
14.元代的手工业工人被征调后,便终身服役。明朝
D.统治者借此彰显权威
初期实行改革,政府停止给休工时期的工匠发放“薪
10.明朝推行里甲制,以十户为一甲,一百一十户为一
米盐蔬”,但是规定“听其营生勿拘”。这一变化()
A.顺应了“一条鞭法”的需求
里,并在乡里组织中设乡老制度与里甲制配套