内容正文:
专题验收评价(二)
选才有方一“立国之基、治国之本”的官员选拔与管理
一、选择题
C.门阀政治不利于为国选才
1.汉代多次根据“故事”设置编制之外的官职,以应对:
D.中正官操控了中央朝政
复杂的现实问题,汉宣帝就曾遵循武帝征贤士破格:6.贞观年间,唐太宗改革科举制度,通过增加科举考
授官的“故事”选拔人才。由此可知,汉代
试的科目和考试次数来网罗各种人才:推行官员向
A.治国强调任人唯贤B.执政注重灵活务实
皇帝推荐人才的制举制度和自学成才者向官府乃至
C.选官机制趋于失灵
D.君主专制得以强化
皇帝自荐的自举制度;对于年老、丧失活力的官员,
2.汉代通过“举孝廉”制度,将官吏选拔与遵守、践行
唐太宗还制定了致仕制度,以便吐故纳新。这些
孝道结合起来,既体现出官僚选拔制度的鲜明特点,
举措
()
又是汉代伦理观念向选官制度渗透的成功经验,在:A.使士族丧失了政治影响力
社会上形成了“在家为孝子,出仕做廉吏”的舆论风
B.提高了官员的参政积极性
尚。据此可知,察举制
C.扩大了封建统治社会基础
A.体现了“家国同构”的政治理念
D.标志着察举和科举的结合
B.整顿了基层治理的秩序
7.唐初至中期,朝廷重臣多国子监、太学毕业,并以进
C.有利于激发官员的社会责任感
士及第而入仕为荣。唐后期,“国家之仕进者,必举
D.未能促进社会阶层流动
于州县,然后升于礼部吏部”,再也没有“或太学高
3.下表反映的是两晋南朝入仕类别统计。据此推断
第,或诸州进士”的排序了。这反映了
()
合理的是
(
A.官员文化素质降低
B.人才选拔方式调整
吏部直接
察举和学校
州郡县吏
C.考试舞弊行为杜绝
D.科考选才范围扩大
类别
其他
任命
考试
积功升迁
8.武则天临朝称制期间,宰相中科举出身的只有韦思
比重
50.2%
25.4%
14.2%
10.2%
谦等四人。但到武则天称帝期间,仅明经、进士出身
者就激增到二十人,占这个时期宰相总数的一半左
A.太学考试开始出现
B.察举选官注重才能
右。这种变化说明了
()
C.选官权向中央集中
D.州郡县吏升迁缓慢
4.曹魏时期,选官制把察举和考试结合起来,后来逐
A.官僚政治取代贵族政治
渐固定了策试的标准和要求,大体上孝廉侧重于经:
B.科举制度完善并成熟
义,秀才侧重于文采,这在南北朝时期越来越受重
C.宰相职责发生重大变化
视。这表明当时选官制
D.世家大族进一步衰落
A.改变了乡举里选的选官方式
9.宋制监察官员上任后百日内未能履行纠举弹劾之
B.打破了门第观念
责,即被视为失职。新任待御史王平任职即将满百
C.开启了隋唐科举考试的先声
日而未有弹劾,同僚很是奇怪,有的称其有待而发一
D.扩大了统治基础
旦弹劾必是大事。不久王平有疏上奏,则是弹劾御
5.西晋时刘卞入太学,通过《经》的考试任台四品吏,
膳中有头发。王平因此被称为弹发御史。“弹发御
因拒绝抄写定品簿籍(黄纸),被中正“下品二等”;中
史”的出现说明宋代
()
正袁粲吊唁何劭,何岐(何劭的儿子)称病不见,袁粲;
A.监察制度实际效能高
便欲报复,声称“今年决下婢子品”。这说明
()
B.监察官员位高权重
A.九品中正制存在一定弊端
C.对监察官的管理严格
B.考试是选官的主要方式
D.理学成为治国思想
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10.宋仁宗嘉祐二年(1057年)欧阳修以翰林学士身:15.明代内阁大臣高拱抨击当时的科举选官说:“系进
份主持进士科考试,他提倡平实文风,录取进士及第:
士出身者,则众向之,甚至以罪为功;其系举人出身
有苏轼、苏辙、曾巩、程颐、程颗、张载等人,其中者,则众薄之,甚至以功为罪…至于升迁,则进士
苏辙、曾布、吕惠卿、章惇等九人后来官至宰辅。:
治绩之最下者,犹胜于举人治绩之最上者也。”这反
这一现象说明宋代科举
(
映出明代科举选官
()
A.以诗赋文学为取士标准
A.丧失甄选官吏价值
B.重视官员家世门第
B.受理学思想的影响
C.强调科考功名差别
D.侧重官员行政能力
C.有利于优秀人才的选拔
答题号123456789101112131415
D.促进社会阶层流动
栏答案
11.宋太祖赵匡胤立下了“不杀士大夫”的祖训,在社二、非选择题
会上形成了“男儿欲遂平生志,六经勤向窗边读”的:16.阅读材料,回答问题。
风气,读书人都普遍热衷于考取功名来改变自己的:
材料一魏晋时代,中央政府行使职权能力有限,全
身份和地位。这一社会现象
国选举难于推行,乃由中央指定各地服务中央政府官
A.打击门阀世家大族的势力
吏中之性行中正者,采访同乡奥论,尤以德才为先,开
B.保证了公平公正地选拔人才
列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。
C.导致形成冗官冗费的局面
摘编自钱穆《中国传统政治》
D.有利于扩大封建统治的基础
材料二九