内容正文:
专题验收评价(二十三)
文化的碰与融一
既是民族的,又是世界的
一、选择题
A.殖民活动影响世界人口分布
1.“民族大迁徙不是简单的民族住地的变化,而是日
B.工业革命推动世界人口增长
耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。:
C.地理大发现是美洲人口增长的根源
在这种征服的基础上,使罗马与日耳曼两种文明、两:
D.人口自然流动导致非洲占比的下降
种制度和两大民族结合起来,逐渐形成了西欧的封5亚历山大东征时,沿途兴建了许多希腊式的新
建制度。”这段材料旨在说明
():
城。为了扩大帝国统治的社会基础,亚历山大竭
A.罗马帝国灭亡标志着西欧社会进入封建社会时期
力推行马其顿人与东方人融合的政策,倡导马其
B.西欧封建制既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统
顿人与东方女子结婚。随着东征,巴比伦的天文
C.中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治
D.封建社会时期的西欧社会保留了农奴制
学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历
2.启蒙运动时期的学者德波认为美洲恶劣的自然环:
山大东征
()
境会导致进人美洲的动植物发生“退化”,如移植到:A.是一次掠夺性战争
美洲的甘蔗糖分明显不足,白人的后裔进入美洲后;B.促进了欧洲经济的发展
也会逐渐“缺乏获取知识的能力”。这一观点():
C.促进了东西方文化交流
A.是近代自然科学发展产物
D.希腊文化渗透到各个阶层
B.源于欧美大陆的相互隔绝
6.在印度西北部,希腊的雕刻艺术与印度的佛教精神
C.体现了反殖民主义的立场
相结合,奠定了键陀罗佛教艺术的基础;在中亚的阿
D.旨在突显欧洲文明的优越
姆河畔,屹立着希腊式的城市;中国新疆塔里木地区
3.下面是15一18世纪使用人数排名前10位的语言:
发现的一枚中国人的陶土印章,呈现出希腊化的图
统计图。其中,英语、西班牙语排位形成的主要原因:
案。这表明
()
是
()
将语言作为母语或第二语言的人数(以百万计)统计:
A.希腊化推动东西方文化的交流发展
B.希腊化时期的各地文化开始走向世界大同
0
200100
600
80010001200
议语、普通话
]1052
C.新的希腊文化中心向远东不断转移
英语
☐508
D.传播希腊文化是亚历山大东征的主要原因
印地语
☐187
西班牙语
417
7.1980年,威廉·麦克尼尔写道:“与偏狭历史著作
俄诂
☐277
孟圳拉语
211
不可避免地增强冲突相反,一部简明的世界史应当
葡萄牙语
19
德语、标准语
☐128
树立个人与全人类祸福休戚与共的意识,从而避免
法语
☐128
民族冲突的恶果。”作者赞同的世界历史是()
日语☐126
A.以欧洲历史为中心
A.语言发源区域人口出现增长
B.侵占邻近土地出现人口增长
B.人类社会应具有相同的意识形态
C.海上入侵和殖民定居的推广
C.以殖民扩张为主线
D.民族国家形成与发展的推动
D.不同文明间相互交流交融的历史
4.下表为欧洲、非洲、美洲的人口占世界总人口的比8.《丰湖书藏四约·借书约》明白地说:“今之书藏乃
率变化(%),其变化反映了
(
):
府公物,非一人之私有。不借不如不藏,不读不如
年份
欧洲
非洲
美洲
不借。”类似这样的书约在晚清书院中屡见不鲜。这
1650年
18.3
18.3
2.4
种藏书理念
()
A.丰富了国家藏书功能
1750年
19.2
13.1
1.6
B.孕育了经世致用思想
1850年
22.7
8.1
5.1
C.推动书院向近代迈进
1900年
24.9
7.4
9.0
D.引领了中国教育方向
253
9.我国现代高等教育肇始于行业高校,清末建立的洋:阅读上述材料,结合所学,对19世纪以来的三次移
务学堂,如京师同文馆(1861年)、广方言馆(1863
民浪潮进行解读。
年)、福建船政学堂(1866年)等,都可以看作是行业
性高校的雏形。这些学堂的建立
(
A.促进了中国基础教育兴起
B.顺应了近代社会发展的需要
C.实现了近代科技救国梦想
D.促成了近代第一次思想解放
10.法国大革命期间,巴黎人民一方面宣称“热爱美的
艺术”,“任何法国政府都必须敬重法国的艺术遗
产”;另一方面又以“自由与平等的神圣原则”,称巴
黎一切致敬专制的雕像都要被摧毁。为协调此类矛
盾,法国
()
A.开启了破坏圣像运动B.创立公共博物馆
C.强调艺术的教化功能
D.建立民主共和制
答题号1
23
4
6
6
7
8
9
10
栏答案
是
二、非选择题
12.阅读材料,完成下列要求。
11.阅读材料,完成下列要求。
材料以物说史,2017年“大英博物馆100件文物
材料如果人口的分布是天定的,那么人口流动便·
中的世界史”在中国国家博物馆展出,一度引发观展
是历史的发动机。1750年,欧洲人口约14000万,:
热潮。以下是该展览