第14课 明朝的统治-【夺冠百分百】2022-2023学年七年级历史下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治 课时导学 自主学习，预习新知 自主学习 名师助学 知识点一：明朝的建立 [识图学史] 1.建立：1368年， (明太祖)以应天府（南京）为都城，建立 明朝。 2.发展：明军攻占元大都，结束了元朝的统治。 知识点二：朱元璋强化皇权 1.目的：巩固统治，强化皇权。 明太祖朱元璋，明朝的开 2.措施 国皇帝，大力加强君主专 (1)地方：将原来行中书省的权力一分为三，设立“ ”:分封诸 制的中央集权统治。 子为王，驻守各地，监控地方。 [名师点拨] (2)中央：废除了 和中书省，提升六部职权；分散兵权，1.中央加强对地方管辖 把大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权利统 的措施：西周实行分封 归 直接掌握了军事大权。 制；秦朝推行郡县制；西 (3)设“厂卫”：为监视官民，明太祖设立 :明成祖成立 汉颁布“推恩令”；北宋派 东厂。 文臣担任地方长官，设置 3.影响：使皇权高度集中， 大为加强。 通判、转运使；元朝实行 知识点三：科举考试的变化 行省制；明朝设立三司。 1.内容：提倡尊孔崇儒。严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；2.丞相制度创立于秦朝， 考生对题目的解释，必须以 的《四书集注》为标准，不得随意废除于明朝。从丞相的 发挥见解。 设立到废除，反映了君主 2.形式：对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，答卷由八部专制的不断强化。 分组成，称为“ ”。 3.影响：八股文内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想；应试的人 成为皇帝旨意的顺从者。 知识点四：经济的发展 农业 引进了原产美洲的 、甘薯、 花生和向日葵等 棉纺织业在明代已从南方推向北方， 是明代的丝织业中 手工业 心； 是全国的制瓷中心，所产的 畅销海内外 北京和 是全国性的商贸城市：出现了有名的商帮，如 商业 46 分 第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 一⌒新导学课时练 【史料分析·方法指导】 A.朱元璋 B.赵匡胤 [史料呈现] C.成吉思汗 D.忽必烈 明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之 2.中国的传统政治是专制的，政府由皇帝一个 争…对我国政治制度进行了重大改组。以 人来独裁。明太祖时期，为实现“一个人来 后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有 独裁”而采取的措施是( 奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。 A.设立刺史制度 B.废除丞相制度 摘编自《明太祖实录》 C.创立科举制 D.设立军机处 [设问 3.明初在地方废行省，设三司，分别掌管一地 1.史料说明，为了解决君相之争，明太祖在政 民政和财政、司法、军务。这一措施有助 治上采取了什么措施？ 于( A.扩大地方行政权力 2.明太祖改组“我国政治制度”，还采取了哪些 B.削弱中央行政权力 举措？ C.加强中央对地方的控制 D.缓解中央与地方的对立 4.(2022云南文山州文山市二模)为加强皇 3.为加强思想控制，明太祖又采取了什么措 权，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的机构， 施？这一措施有何消极影响？ 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压 官民；后来，明成祖又成立了同类机构。上 文反映的史实是( A.废丞相，权分六部 [方法指导]文献类史料的题目大多是提供一 B.厂卫特务机构的设置 则或数则史料，要求学生在读懂史料的基础 C.文字狱的迭兴 上，透过史料发现其背后的历史事实，按照设 D.军机处的设立 问的指向和要求，作出解答。解答此类题目一 5.假如你生活在明朝时期，可以吃到玉米、甘 般分三步：第一，通过看文献的出处(《明太祖 薯、马铃薯、花生、瓜子等食物。它们原产于 实录》)和其他有关信息（解决君相之争），确定 史料所涉及的历史背景（朱元璋加强皇权）；第 A.欧洲 B.大洋洲 二，通读史料，弄清史料内容及相关的人物或 C.非洲 D.美洲 事件（朱元璋加强皇权的政治措施）；第三，结 6.作为区域性大商帮，徽商最早出现于( 合设问与史料的关联，作出解答。 A.秦汉 B.东晋 一课一练 小试身手，学以致用 C.唐末 D.明朝 【基础过关】 【能力提升】 1.抓关键词是学习历史的重要方法之一。与 7.明太祖在位期间，通过廷杖大臣、废丞相、设 “1368年”“称帝”“应天府”这些关键词语相 锦衣卫、惩治贪赃枉法的元勋等举措，使得 关的历史人物是( ) 明朝276年时间内，没有外戚专权或军阀割 647 新导学课时练历史·七年级（下册） 据，亦未形成似唐末党争的祸乱。这段材料 材料二明初大学士宋濂一次上朝，朱元璋 说明() 问他：“昨天在家请客没有？客人是谁？吃 A.强化君权在一定程度上有利于稳固统治 的什么菜？”宋濂一一照实回答，朱元璋很满 B.明太祖在位时期君主权力发展到了顶峰 意地说：“你没有欺骗我。