第13课 宋元时期的科技与中外交通-【夺冠百分百】2022-2023学年七年级历史下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

新导学课时练一 历史·七年级（下册） 第13课 宋元时期的科技与中外交通 A课时导学 自主学习，预习新知 自主学习 名师助学 知识点一：科学技术 [识图学史] 1.活字印刷术 隋唐时期发明了 印刷术，促进了文化的发展。但 背景 雕版印刷术刻版费工费时，而且刻好的版只能印制一种 书籍 发明 北宋匠人 发明 发展 元代科学家 发明了转轮排字法 毕昇，发明活字印刷术， 13世纪时，活字印刷术传入 ,之后传到日本及东南 传播 亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等 对后世印刷术乃至世界 途径传入 文明的进步有着巨大而 意义 对人类文明的发展产生了重大的影响 深远的影响。 [名师点拨] 2.指南针 1.四大发明中直接促进 基础 战国时人们利用天然磁铁做成指南工具 文化传播的是造纸术和 发明 宋代开始用人造磁铁制成 印刷术，为远洋航海活动 应用 末年，中国的海船上开始使用指南针 提供条件的是指南针，改 传播 阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲 变作战方式的是火药。 影响 大大促进了世界 技术的发展 2.最早的指南工具是战 3.火药 国时的司南，北宋时发明 发明 时，发明了火药 了指南针（罗盘）。 ,火药开始运用到军事领域；宋元时期，火药武器 应用 广泛用于战争 在13世纪传人阿拉伯地区，14世纪初又经 传到了 传播 欧洲 对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了 影响 的变革 知识点二：发达的中外交通 1.概况 (1)宋元时期，陆上丝绸之路成为通往西方的交通要道，驿站发达。 (2)宋代：由于 的进步，海上交通发达，海外贸易繁荣。 (3)元朝： 进入鼎盛时期。 2.影响：使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。 40 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 一新导学课时练 【史料分析·方法指导】 B 一课一练 小试身手，学致用 [史料呈现] 【基础过关】 史料一 1.四大发明是中国古代科技发展史上的里程 碑，对世界文明的发展作出了突出贡献。其 中，北宋时的匠人毕昇的重大发明是() A.造纸术 B.活字印刷术 泥活字版 南宋持罗盘陶俑 元代火铳 C.指南针 D.火药 史料二 若止印三二本，未为简易；若印数十 2.(2021福建中考)《经世大典》载：海运时，惟 百千本，则极为神速。 凭针路定向行船，仰观天象以卜明晦。这体 一沈括《梦溪笔谈》 现了宋元时期( [设问] A.指南针已运用于航海 1.活字印刷术最早由谁发明？他生活在哪一 B.造船技术适应远航 朝代？ C.地理知识有长足进步 D.对外贸易繁荣昌盛 3.中国古代科学技术成就突出，对欧洲社会的 变革和作战方式起了巨大推动作用的 2.指南针何时开始应用于航海事业？ 是( A.活字印刷术 B.指南针 C.火药和火器 D.造纸术 4.据《马可·波罗行纪》中记载，从大都有许多 3.火药何时开始运用到军事领域？ 道路通往各省。按照市镇的位置，每条大路 每隔大约25哩（英里，1英里约1.6千米）就 有一座驿站。在元朝的疆域之内，驿站超过 4.史料中的三大发明对人类社会的发展有何 10000多所。马可·波罗作为忽必烈的使 重大影响？ 者，正是用这些驿站在中国各处旅行的。上 述材料反映了( A.元朝战争频繁 B.元朝交通便捷 C.元朝商业繁荣 D.元朝农业发达 [方法指导]本题属于图文混合型史料。解答 5.宋元时期造船和航海技术有了较大发展，中 图片史料时，从历史图片中获取信息的主要途 国的航海家已经初步掌握了潮汛、信风、气 径有：①图片直接显示的信息；②图片的文字 象的规律。海上丝绸之路进入鼎盛时期是 注释或说明（泥活字版、南宋罗盘、元代火铳）。 在( ) 文本史料一般选取教材上的引文或历史专著 A.唐朝 B.宋朝 的相关内容，解答时，可从史料的内容中提取 C.元朝 D.明朝 有效信息，回答相关问题。 41 新导学裸时练历史·七年级（下册） 【能力提升】 (1)沈括在《梦溪笔谈》中记载的毕昇生活 6.(2022湖南常德中考)造纸术、印刷术、火药 在什么时期？毕昇的发明有什么进步 和指南针是我国古代的四大发明，这些发明 意义？ 对世界文明发展具有重要的推动作用，其中 有利于人类文化传播和交流的是() A.指南针、印刷术 B.火药、指南针 C.印刷术、造纸术 (2)材料二反映了我国古代的什么发明？此 D.火药、造纸术 发明何时广泛应用于战争？ 7.(2021山西中考)《元史·地理志》记载：“元 有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使 驿往来，如行国中。”由此可知，元朝() A.驿站分布广泛，加强了各地的联系 B.丝绸之路畅通，便利贸易往来 (3)材料三所示图片是中国古代的哪一项重 C.鼓励对外贸易，驿站最远达欧洲 大发明？它对欧洲产生了怎样的积极 D,实行开