5.1我们的情感世界（含视频）-【教学帮】2022-2023学年七年级道德与法治下册高效备课实用课件（部编版）

第5课 品出情感的韵味 5.1我们的情感世界 1 1.了解情绪与情感的联系与区别；了解情感在我们成长中的重要作用。 2.感受情感的复杂性，学会在我们成长的过程中汲取情感的营养。 3.在人际交往中增强丰富的情感体验，感受美好情感在生活中的重要作用。引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快乐观的精神状态。 导入新课： 自主学习 阅读课本，思考问题 勾画重点 1.我们为什么需要丰富的情感？ 2.生活中的情感体验有哪些？ 3.情绪与情感有何关系？ 4.情感的分类？ 5.情感的作用有哪些？ 4 一、丰富的情感 情感是指与人的需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的、持久的内心体验。 情感 6 02 同学 01 亲人 03 老师 04 家乡 05 自然 06 祖国 我对 的情感 选一个方面，与同学分享自己生活的真情实感。 运用你的经验 热爱 孝敬、依恋 友爱 尊敬 关爱敬畏 喜爱 正义感——对公正的体验 当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。 胜任感——对能力的体验 当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 责任感——对职责的体验 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 医生治病救人 学生认真学习 父母养育我们 你还有过哪些情感体验？ 满足感 安全感 自豪感 羞耻感 一、我们为什么需要情感？ 1.我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 2.我们通过情感来体验生命、体验生活。 3.情感让我们的内心世界更加丰富。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心 体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀，责任感。 在下面的古诗表达了怎样的情感?  对爱的信任和坚守。 表现了忧国忧民、以天下为已任的责任感，先苍生而后已的博大情怀和爱国之情。 坚贞不屈的民族气节和顽强抗争的爱国之情。 读名句品情感 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 说明什么？ 我们的情感是复杂的 探究分享： 情境一 ：疫情期间，小红看到“冲撞防疫卡点，辱骂执勤人员”的报道后，非常愤怒 。 情境分析 想一想：1.判断以上情境哪些是情绪哪些是情感? 2.情感和情绪有什么关系？ 情境二：小红所在的学校每周一早上举行了升旗仪式，当她看到五星红旗伴着国歌冉冉升起时，一种自豪感油然而生。 情绪 情感 情绪 情感 短暂 不稳定 随情境改变而变化 是一种生理反应 在生活中强化 相对稳定 是一种内在感受（体验） 情感与情绪有区别与联系 积累和发展 笔记2：情感和情绪的关系 情绪 情感 联系 ❶情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐 积累和发展。❷我们对某些人或者事物的情绪，随着时 间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别 情绪是短暂的、不稳定 的，会随着情境的改变而变化 在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 难点 16 情感的分类？ 爱 自卑感 道德感 安全感 按层级分 按体验分 基础情感 高级情感 正面体验 负面体验 二、情感的作用 例如：我们需要最基本的安全感、信任感； 我们都渴望得到爱与关怀； 我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。 1.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 1.”我“对张老师的情感有哪些变化？ 2.这些变化对”我“学数学有什么影响？ 害怕 关心、帮助 喜欢、尊敬、亲近 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上， 钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱 人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是 女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术 歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺 术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解， 丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺