第二单元（B卷·提升篇）-2022-2023学年三年级科学下册单元分层训练AB卷(青岛版)

第二单元《混合与分离》（B卷·提升篇） 2022-2023学年三年级科学下册单元分层训练AB卷(青岛版） （时间：30分钟 分值：50分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 评卷人 一、知识再现。（把答案写到相应的括号里，共10分） 1.在用搅拌的方法加快食盐溶解的实验中，（ ）要完全相同，只有（ ）这一个条件不同，实验结果才会准确。 2.向一杯水中加入少量的食盐，发现食盐会（ ），不断加入食盐，最终食盐（ ）。 3.探究“在50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验，属于（ ）实验，在这个实验中不同的条件是（ ），相同条件有（ ）。 4.要分离沙子和白糖，白糖容易在水中( ），而沙子（ ）溶解，所以我们可以先（ ），把（ ）缓慢倒入另一个烧杯中。要把溶解在水里的糖从糖水中分离出来，可以给糖水（ ），水会（ ），糖就分离出来了。 二、明辨是非。（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共10分） 1.冰糖比砂糖溶解得快。（ ） 2.糖块含在嘴里不动和用舌头翻动搅拌化得一样快。（ ） 3.物体溶解的快慢与水温、物体大小都有关系。（ ） 4.在同样多的水中，不同物质能溶解的多少是不一样的。（ ） 5.给水加热可以溶解更多的食盐。（ ） 6.研究50毫升水中食盐和小苏打谁溶解得多的实验中，我们可以一次分别加入30克食盐和30克小苏打。（ ） 7.可以用筛网过滤的方式分离大豆和沙子。（ ） 8.给盐水加热，水蒸发的同时，一部分盐也蒸发了。（ ） 9.洗衣服时用温水泡洗衣粉，是因为温水可以加快洗衣粉的溶解。（ ） 10.向100毫升水中加入1小勺食盐（约3克），搅拌后食盐溶解。再加1小勺，继续溶解，再加还能溶解，这说明100毫升水中能溶解的食盐是无限的。（ ） 三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，共10分） 1.研究搅拌是否可以加快食盐溶解，不同的条件是（ ）。 A.水量 B.水温 C.一个搅拌，一个不搅拌 2.下列方法中（ ）不能加快冰糖溶解的快慢。 A.搅拌 B.用冷水 C.把冰糖研碎 3.在研究“50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验中，我们可以（ ）。 A.20克一份，一份一份地加 B.10克一份，一份一份地加 C.3克一份，一份一份地加 4. 在研究谁溶解得多的实验中，没有用到的器材是（ ）。 A. 烧杯 B.酒精灯 C.天平 5.给糖水加热的过程中，水慢慢变少，是因为（ ）。 A.水变成水蒸气散失到空气中 B.水被蒸发皿吸收了 C.水跟糖结合在一起了 6.下列说法中不正确的是（ ）。 A.可以利用磁铁能吸铁的性质把木屑和铁屑分离 B.能溶解在水中的物体不能用沉淀的方法分离 C.不能用加热的方法把食盐从水中分离出来 7.下列说法中不正确的是（ ）。 A.使用天平时，要先调节天平使两端平衡 B.使用量筒时，视线要与液面最底部相平 C.使用酒精灯，要用内焰加热，内焰颜色最深且温度最高 8.下列关于分离的方法中正确的是（ ）。 A.将小苏打从水中分离可以用沉淀的方法 B.将食盐从水中分离可以用加热蒸发的方法 C.将食盐和白糖分离可以用过筛的方法 9.在50ml水中加入30g食盐，充分搅拌后，杯子底部仍有食盐颗粒剩余，产生这种现象的原因是（ ）。 A.食盐的颗粒太大 B.搅拌不够充分 C.食盐在水中的溶解能力是有限的 10.用（ ）的方法，不能把食盐从盐水中分离出来。 A.过滤 B.放在太阳下晒 C.放在蒸发皿中用酒精灯加热 四、回忆实验（共10分） 回忆“探究100毫升水中，能溶解多少食盐”，回答下列问题。 1. 实验材料：食盐、玻璃棒、（ ）、（ ）、药匙、烧杯。 2. 实验步骤：（1）用（ ）量取100毫升水倒入烧杯中。 （2） 把食盐用（ ）称出若干份，每份3克。 （3） 将食盐加入水中，每次加（ ），等（ ）后，再加入下一份，溶解慢时，可用（ ）搅拌来加快溶解。 （4） 及时记录相应数据。 加盐次数 1 2 3 4 5 6 ...... 12 13 加盐份数 1 2 3 4 5 6 ...... 12 13