09-1 陈情表（教案+课件）-2022-2023学年高二语文同步教学点金课（统编版选择性必修下册）

陈情表 1 看到《陈情表》这个题目的时候，有的同学说：“老师，这是陈情写的文章吧！”还有同学联想到了电视剧《陈情令》，其实“陈情”这个词，可不是一个人的名字，它指的是“陈述情况”。“表”这个词呢，是古代臣子给皇帝呈上的一种文书，主要用来说明自己情况，向皇帝发出请求。今天，我们一同来看看，是谁写了这么一篇千古流传的“请求书”呢？这里又写了些什么呢？ 【导入】 2 阅读资料，了解课文。 熟读课文，扫除字词障碍。 【预习】 古风教学通用PPT模板 3 1、作家作品。 李密（224～287），一名虔，字令伯，犍为武阳（今四川彭山）人，散文家。祖父李光曾为蜀国朱提太守。父早亡，母何氏改嫁，李密由其祖母刘氏抚养。师事谯周，长于《春秋左氏传》。历任蜀汉州从事、尚书郎等职。蜀亡后屏居乡里，累举不应。李密44岁时，晋武帝立太子，征为太子洗马，诏书累下，郡县逼迫，他为此上《陈情表》。武帝览表感动，命郡县供其祖母奉膳。《晋书·孝友列传》将他名列首位，誉之“以孝谨闻”。刘氏死后，李密服丧满，应征为太子洗马、尚书郎，出为河内温令。李密自恃才能，常望内转，因不遂所愿而怀怨，被免官。 李密的作品融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉，感人至深。 阅读资料，了解课文 2、写作背景。 司马昭之子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，授予官职以示恩宠。与此同时， 当时李密以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维护君臣关系，维持社会的秩序。正因如此，李密屡被征召。李密作为蜀之旧臣，心存疑虑，进退两难。若辞不赴命，必引起皇帝猜疑，受到怪罪；若赴命任职，又非李密的本意，于是以祖母“供养无主”为由，写了此表。据说晋武帝看了此表赞叹“密不空有名也”，于是同意了他的请求。 阅读资料，了解课文 3、文学常识。（1）表： 一是古代文体奏章的一种，多用于臣下向皇上表白心迹，陈请大事，或表示谢恩、祝贺喜事等。二是用表格形式排列事项的书籍或文件。 （2）“孝廉”与“察举制度”： “察”指的是“察举”，这是汉代选拔官员的一种制度。由丞相、列侯、刺史、郡守、国相等高级官吏作为推荐人，向中央政府荐举品行端正的人去做官。又根据被荐举者的个人情况(品行、才能)分别给予各种科目的名称，如孝(孝子)、廉(廉洁)、贤良方正(品行端正)、贤良文学(才能优异)、秀才等。这是西汉时期做官的一条重要途径。 到了东汉时期，察举制度有了重大改革，首先规定被荐举的人一定要年满四十岁，二是被荐举的人要经过考试后才能做官，三是规定郡守和国相按二十万人口选举一人的比例，每年荐举孝廉(这时候两科合并了)若干人到朝廷参加考试，及格者方能授予官职。这已经有点像后来的科举制度了。到晋时，仍保留汉代的这种察举制，但办法和名额已不尽相同了。 阅读资料，了解课文 （3）期功：期，穿一年孝服的亲族。功，穿大功服（九个月）、小功服（五个月）的亲族。 （4）太守：秦朝至汉朝时期对郡守的尊称。汉景帝时期更名为太守，为一郡的最高行政长官，除治民、进贤、决讼、检奸外，还可以自行任免所属掾史。历代沿袭不变。 （5）孝廉：汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。后代，“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对举人的雅称。 （6）秀才：汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才。与科举考试的“秀才”不同。科举时代的秀才别称茂才，亦曾作为学校生员的专称，现泛指读书人。 （7）洗马：古代官名，即太子洗马。太子的侍从官，在宫中服役，掌管图书。 臣密言：臣以险衅( xìn)，夙( sù)遭闵( mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍( mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚( zuò)薄，晚有儿息。外无期( jī)功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕( qiónɡ)孑( jié)立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐( rù)，臣侍汤药，未曾废离。 熟读课文，扫除字词障碍 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗( xiǎn)马。猥( wěi)以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋( bū)慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。②臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃( dǔ)；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 熟读课文，扫除字词障碍 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老)，犹蒙矜( jīn)育，况臣孤苦，